第14关 皇帝的新装-2021-2022学年七年级上册语文期末难点大闯关(部编版)

2021-12-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 710 KB
发布时间 2021-12-27
更新时间 2023-04-09
作者 QFYL
品牌系列 -
审核时间 2021-12-27
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来源 学科网

内容正文:

第14关 皇帝的新装 一、 单选题 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(    ) A. 炫耀(xuàn)    滑稽(jì)    陛下(bì)    呈报(chéng) B. 赏赐(cì)    圈定(juān)    御聘(pìn)    爵士(jué) C. 愚蠢(chǔn)    钦差(qīn)    妥当(tuǒ)    称职(chèn) D. 头衔(xián)    分外(fēn)    勋章(xūn)    更衣(gēng) 【答案】 C 【解析】【分析】A滑稽( jī);B圈定(quān);D分外(fèn)。 故答案为:C 【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。 2.下列句子中没有错别字的一项是(    ) A. 这布是华丽的!精至的!无双的! B. 这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。 C. 他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子。 D. 头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。 【答案】 C 【解析】【分析】A“精至”应为“精致”; B“全幅”应为“全幅”; D“腊烛”应为蜡烛。 故答案为:C 【点评】本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练,以便查缺补漏。 3.下列词语中全是褒义词的一项是(    ) A. 行动    聪明    害怕    不可救药                           B. 狡猾    愚蠢    精致    随声附和 C. 勇敢    怯懦    卑劣    心甘情愿                           D. 诚实    美妙    富丽    多么合身 【答案】 D 【解析】【分析】A行动、害怕、不可救药都不是褒义词。 B狡猾、愚蠢、随声附和都不是褒义词。 C怯懦、卑劣、心甘情愿都不是褒义词。 故答案为:D 【点评】本题考查辨析词义的能力。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语,贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。但有时为了达到一定的表达效果,会出现褒义贬用或贬义褒用的现象,具体要结合内容分析。 4.下列句中加点的词语使用不当的一项是(    ) A. 他的脚指头严重发炎,已经到了不可救药的程度,只能依靠手术才能让病情好转。 B. 张教授在理论探索和教学工作中,从不趋炎附势,不随声附和 , 不唯书,不唯上,不媚俗,治学态度严谨,注重求实,勇于创新。 C. 这个组织通过讲述骇人听闻的故事,倡导大家转变观念,促进人与自然的和谐相处。 D. 比赛时,老马的表演滑稽可笑 , 难称艺术,老马因此被淘汰。 【答案】 A 【解析】【分析】A不可救药: 指人或事物坏到无法挽救的地步。这里属于望文生义。 B随声附和: 自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。 C骇人听闻: 使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事) 。 D滑稽可笑: 形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑 。 故答案为:A 【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用,注意结合语境揣摩是否准确。 5.下列句子没有语病的一项是(    ) A. 良好的语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 B. 晚会过后,她那优美的舞姿和动听的歌声,还回响在我耳边。 C. 能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和有效管理。 D. 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的,因此毒副作用比较小。 【答案】 A 【解析】【分析】B.搭配不当,“ 优美的舞姿"不能“回响在我耳边”,应改为“晚会过后,她那优美的舞姿还浮现在我眼前,动听的歌声还回响在我耳边”。 C.两面对一面,可删掉“能否”。 D.句式杂糅,可删掉“由"和“组成的”。 故答案为:A。 【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。 6.下列标点符号使用不恰当的一项是(    )

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