第12关 猫-2021-2022学年七年级上册语文期末难点大闯关(部编版)

第12关 猫 一、单选题 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(    ) A. 失踪(zōng)    颈下(jǐng)    一缕(liǚ)    咕噜(lu) B. 污涩(sè)    叮嘱(zhǔ)    红绫(líng)    怅然(chàng) C. 怂恿(sǒng)    芙蓉(fū)    懒惰(duò)    凝望(níng) D. 蜷伏(quán)    活泼(pō)    郁闷(yù)    惩戒(chěng) 【答案】 B 【解析】【分析】A一缕(lǚ)；C 芙蓉(fú)；D惩戒(chéng)。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    ) A. 今天发试卷了，我的成绩不是很理想，担心被爸爸批评，提心吊胆了一整天。 B. 法网恢恢，疏而不漏，许多畏罪潜逃的人都被抓了回来。 C. 在事情没有调查清楚之前，我们不能妄下断语。 D. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 【答案】 D 【解析】【分析】A提心吊胆： 形容十分担心或害怕。 B畏罪潜逃： 犯罪后害怕被制裁而逃走。 C妄下断言： 妄下断言指不经考虑地说出断定的话。 D无所不为： 没有什么不干的，指什么坏事都干。这是一个贬义词，不能用在此语境。 故答案为：D 【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 3.下列句子中标点符号运用有误的一项是(    ) A. 这只小猫较第一只更有趣，更活泼。 B. 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” C. 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！” D. 它很悲楚地叫了一声“咪呜”！便逃到屋瓦上了。 【答案】 D 【解析】【分析】D “它很悲楚地叫了一声‘咪呜’”不是感叹句，而是句中停顿。 故答案为：D 【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 4.下列句子使用了比喻修辞的一项是(    ) A. 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。 B. (它)隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。 C. 大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。 D. 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 【答案】 A 【解析】【分析】A这句话把小猫比作是白雪球。运用了比喻的修辞手法。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。 5.下列说法有误的一项是(    ) A. 本文选自《郑振铎选集》，作者郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。 B. 本文通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我"的不同情感，表达了“我"对三只猫亡失的内疚、痛苦之情。 C. 本文巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情，从而让我们有了许多感悟。 D. 本文还表达了这样一个人生哲理：做事不能主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己留下痛苦。 【答案】 C 【解析】【分析】C这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉我们要平等的（地）对待生命。 故答案为：C 【点评】此题考查赏析文本的能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。 6.下面几个句子顺序排列正确的一项是(    ) ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人