全册教案+全册知识点（教案）-2021-2022学年科学四年级下册

2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册 教学计划 一、 课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本 的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用 它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要求 培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、 课程目标: （一）“植物的生长变化”单元教学目标 1. 科学概念目标 •绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过 程。 • 植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。 •绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。这些结构具有帮助植物 维持自身生存和繁殖的作用。 •根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。 •有的植物产生足够的种子繁殖后代，有的植物的根、茎、叶可以繁殖后代。 •种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。胚是新植物的幼体。 •根具有吸收水分、无机盐以及固定植物的作用。 •茎具有运输水分、养分以及支撑植物的作用。 •叶能通过光合作用制造植物生存需要的养分。 •叶能通过蒸腾水分调节植物体的温度以维持其生存。 •花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。 •雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上后，雌蕊可以发育成果实和种子。 •果实由果皮和种子两部分组成。 •植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。 •不同植物的根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物的 多样性。 2. 科学探究目标 •会用播种的方法栽培植物。 •能基于研究需要制订观察计划。 •能用文字、图表、图画、照片、视频等方法收集记录植物生长变化的相关信 ，息、。 •能利用解剖、建模、观察、实验、推理等方法研究植物器官的结构与功能。 •能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。 •能依据科学记录，运用分析、比较等方法，得出结论。 •能基于观察记录有依据地描述风仙花一生的生长变化过程及规律。 •能反思自己的种植过程及观察、记录方法，并适时做出调整。 3. 科学态度目标 •能持续保持对植物生长变化及结构与功能的探究兴趣。 •能坚持观察并客观记录凤仙花的生长变化情况。 •能以事实为依据陈述自己的观点，交流中面对有力证据能及时调整自己的观 点。 •能与多人分工合作进行探究活动，乐于分