第二章 资源、环境与区域发展-高中地理必备核心知识全归纳(人教版2019)

2021-12-26
| 18页
| 1763人阅读
| 32人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第二章 资源、环境与区域发展
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2021-12-26
更新时间 2022-07-22
作者 高中课堂精品
品牌系列 -
审核时间 2021-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31946170.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年高二地理新教材必备知识全归纳(人教版2019选择性必修2) 第二章 资源、环境与区域发展 第一节 区域发展的自然环境基础 一、自然条件与区域发展 1.区域的发展离不开自然条件 (1)主要表现:地理位置、地质、地貌、水文、气候、土壤等各种要素都对区域发展有重要影响。 (2)典例 (3)优越的地理位置为区域发展提供动力与机遇 优越的地理位置容易与相邻区域产生区域关联,通过区域间要素的流动而获取促进区域发展的动力与机遇。 (4)优越的区域自然要素及其组合会极大地促进区域发展 ①适宜的气候、平坦的地形、肥沃的土壤适宜农耕的发展。 ②良好的生态环境,可提供丰富的生物资源,也会为人类生存提供宜居之地。 ③多样的生态环境会为区域经济发展提供多种经营的便利。 ④优越的水文环境可为区域发展提供丰富的水资源、水能资源及运输、养殖、旅游等方面的便利。 2.自然条件是区域发展的重要非唯一条件 (1)有些区域的自然条件虽优越,但区域发展水平不高,如孟加拉国。 (2)有些区域虽然自然条件较差,但充分利用自身的比较优势,却发展得很好,如日本。 3.人类为了生存和发展,需要改造自然 (1)改造自然,必须遵循自然规律,谋求人地和谐,如水利工程都江堰。 (2)如果人类活动违背自然规律,终究会受到大自然的惩罚,如美国大平原地区在20世纪30年代大面积开垦中部大平原,破坏了草原植被,使土壤极易遭受风蚀而出现了“黑风暴”。 [提示] 日本是自然条件较差的国家,但具有优越的海运条件,加上采取开放的政策,可从其他区域输入资源,利用自身先进的技术进行加工制造输出产品,使本国经济获得了快速发展。 (3)人类活动对区域自然条件的改造影响区域发展 自然条件 改造方式 对区域的影响 气候条件 发展温室大棚,改造热量条件 提高区域耕地利用效率 人工降雨,改造水分条件 缓解区域旱情 地形条件 山区发展梯田,进行立体种植 发展农业,保护生态 水文条件 建设水利工程 防洪、排涝、灌溉 过度开发 导致湖泊干涸、地下水水位下降 生物条件 过度捕捞、引进物种 破坏生物多样性、导致生物入侵 破坏植被 产生荒漠化、水土流失等区域生态问题 二、自然资源与区域发展 1.正确认识自然资源 (1)含义 自然资源是指在自然界中能够为人类所利用的自然物质要素。联合国环境规划署

资源预览图

第二章  资源、环境与区域发展-高中地理必备核心知识全归纳(人教版2019)
1
第二章  资源、环境与区域发展-高中地理必备核心知识全归纳(人教版2019)
2
第二章  资源、环境与区域发展-高中地理必备核心知识全归纳(人教版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。