精品解析：安徽省合肥市瑶海区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题

安徽省合肥市瑶海区2020-2021学年第一学期七年级期末 语文试卷 一、积累与运用（35分） 【活动一•少年正是读书时】（18分） 1. 阅读古诗文，可以丰盈我们的人生。请根据提示，完成语段中的古诗文默写。 人生遇挫，读读刘禹锡，从“（1）_________，便引诗情到碧霄”中汲取乐观豁达的意志；心浮气躁，读读诸葛亮，从“非淡泊无以明志，（2）_________”中领受修身治学的教诲；阻滞不前，读读谭嗣同，从“（3）_________，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；人生渺茫，读读曹孟德，从“星汉灿烂，（4）_________”中感受吞吐宇宙的气概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月，（5）_________”中体悟真诚无私的情谊；时光易逝，读读杜甫，从“（6）_________，崔九堂前几度闻”中回忆过往岁月的美好；遭人误解，读读《论语》，从“（7）_________，（8）_________”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“（9）_________，（10）_________”中找寻开阔旷达的境界。 2. 下列词语加点字注音有两处错误的一项是（ ） A. 庇护（bì） 收敛（liǎn） 徘徊（huí） 着落（zhuó） B. 诅咒（zǔ） 贮蓄（zhù） 干涸（gù） 唱和（hé） C. 静谧（mì） 倔强（jué） 称职（chèng） 滑稽（jī） D. 粗犷（kuǎng） 蝉蜕（tuì） 莅临（lì） 憔悴（qiáo） 3. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A 恍然大悟 淡泊明志 参差不齐 刨根问底 B. 怪诞不经 由然而生 拈轻怕重 大相径庭 C. 人声鼎沸 迫不急待 小心翼翼 眉开眼笑 D. 畏罪前逃 浑为一谈 神通广大 温故知新 4. 下列对文学、文化、语法常识的表述，正确的一项是（ ） A. 书本要我学做一个正真诚实的孩子，要脚踏实地，要独立思考。（句中加点的“正直”是名词，“诚实”是形容词。） B. 《世说新语》是魏晋南北朝时期志怪小说代表作，是由南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，由战国末期吕不韦集合门客编写而成。 C. 年龄按大到小排列依次是：古稀——耄耋——不惑——而立。 D. “闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”指降职；《行军九日思长安故园》中的“九日”指的是农历九月初九“重阳节”，该日有登高、赏菊、插茱萸等习俗。 5. 下列加点字意思不相同的一项是（ ） A. 博学而笃志　　　　　　　非淡泊无以明志 B. 相委而去　　　　　　　　一狼径去 C. 其人舍然大喜　　　　　　过中不至，太丘舍去 D. 狼不敢前，眈眈相向　　　虎视眈眈 6. “经典共赏部落”开展了“读经典，悟初心”分享会，请你作答。 鲁迅先生在《朝花夕拾》中屡次提到“长妈妈”：《阿长与山海经》中，她为“我”买到了心爱的宝书；《从百草园到三味书屋》中，①___________；《②________》中，长妈妈静候“我”背《鉴略》。（在①处补充上恰当的故事情节；在②处填写文章名称） 7. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。 8. “文学创作部落”的一名同学，写下了这学期语文学习的感受，有些内容请你帮忙修改。 踏上七年级的语文阅读之旅，漫游语文世界，我们被一篇篇文质兼美的文章感染。在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹的情感；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱；在朱自清的春天里，A我们嗅到了酝酿在空气中的泥土气息和藏在繁花嫩叶里的鸟鸣声。这里有牧羊人面对荒山戈壁种树不止倔强的坚持；有瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别的情景时收获着“好好儿活”的勇气。B孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨骇人听闻；谢太傅与儿女“拟雪”妙趣横生；C《动物笑谈》、《皇帝的新装》读起来都今人忍俊不禁……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 （1）A句有语病，请将修改后的句子抄写在横线上：_____________。 （2）B句中有词语感情色彩使用不当，应将_____改为_____。 （3）C句中有一处标点符号使用有误，应把_____（填符号）删去 9. “文学诵读社团”在开展朗诵活动，请你也来参与。 同学们为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，你觉得选配最恰当的一项是（ ） A. 《夕阳萧鼓》，文曲抒情写意，优美流畅 B. 《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼 C. 《春江花月夜》，