专题10期末必刷实验题（上海精编）-2021-2022学年八年级物理上学期期末考点大串讲（上海沪教版）

专题10期末必刷实验题46道 最新统考、名校题源 一、实验题 1．某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”实验时，用如图所示的甲、乙、丙、丁4个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中．已知摆长L1﹥L2，摆球质量m1﹥m2，摆角θ﹥α． （1）分析比较甲和乙两次实验，可得初步结论：摆动周期与摆球质量______（选填“有关”或“无关”）． （2）分析_______两次实验，可得出的初步结论：当摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆幅无关． （3）利用丙和丁两次实验，并得到的结论是：当________相同时，摆动的周期随着 ________． 【答案】无关 甲丙 摆球质量和摆幅 摆长的增加而增加 【解析】 （1）由甲、乙两次实验知道，甲、乙两次实验的摆线长度与摆角相同而摆球质量不同，由于两次实验摆动周期相同，故说明摆动周期与摆球质量无关； （2）当结论是摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆幅无关，应控制摆长和摆球质量相同，只改变摆幅（摆角），所以符合条件的两次实验是甲、丙； （3）比较丙和丁两次实验，摆球质量与摆角相同，摆线长度不同，故可探究摆动周期和摆长的关系，由于两次实验摆动周期不同，则说明摆动周期与摆长有关，且摆球质量和摆幅相同，摆动的周期随着摆长的增加而增加． 2．如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。 （1）此时你______听到音乐声（选填“能”或“不能”）。 （2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声将______（选填“逐渐变轻”、“逐渐变响”或“响度不变”），此实验应用了______科学方法。 【答案】能 逐渐变轻 理想实验 【解析】 （1）[1]因为气体和固体都能传声，所以广口瓶内放一个音乐芯片，音乐声仍然能通过广口瓶软木塞和空气传到人的耳朵里。 （2）[2][3]用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，我们就不能听到音乐声，真空不能传声，事实上是不可能把瓶内空气完全抽净的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程中听到的声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法叫理想实验法。 3．如图所示，小玲用钢尺探究影响音调高低的因素。她首先把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。接着增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，并使钢尺的振动幅度相同，观察到第二次钢尺的振动比第一次慢。在实验过程中，小玲用仪器获得了振动时声音的波形图。前后两次实验的波形图依次应该是______和______。（选填编号）观察实验过程及波形图可知：尺伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______。 【答案】C A 慢 低 【解析】 [1][2]由题意两次拨动钢尺时，钢尺的振幅相同，这两次的波形图应为A和C，而第二次钢尺的振动比第一次的慢，所以C是第一次的波形图，A是第二次的波形图。 [3][4]让两次钢尺的振幅相同时，第二次伸出的长度较长，振动较慢，说明尺伸出桌面的长度越长，振动就越慢，发出声音的音调越低。 4．如图所示为小华、小为同学用自制的土吉他研究音调与哪些因素有关的实验示意图。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出（acd粗细相同，b较粗），并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究音调高低与琴弦长度的关系，应选择___________两根琴弦。 （2）若他们选择琴弦a和b，是为了研究音调高低与___________的关系。 （3）他们能否选择c和d进行研究？答：___________（选填“能”或“不能”）。 （4）两位同学所用的研究物理问题的主要方法是___________法。 【答案】a、d 琴弦粗细 不能 控制变量 【解析】 （1）[1]要探究音调高低跟琴弦长度的关系时，保持材料和粗细相同，应选择a和d两根琴弦。 （2）[2]选择a和b，材料和长度相同，粗细不同，所以探究的是音调高低跟琴弦粗细的关系。 （3）[3]选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，不符合控制变量法，故不能选择c和d进行研究。 （4）[4]本实验通过控制其它量不变，使其中一个因素发生变化对实验结果的影响，采用的是控制变量法。 5．用钢尺来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验： （1）用尺子来探究决定音调高低的因素，先把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。接着增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，并使钢尺的振动幅度相同，比较两种情况下，第__________次（选填“