专题一 第4讲 万有引力定律及其应用(课件)-2022高考物理【优化探究】二轮专题复习(老教材新高考)

2021-12-24
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* 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 第4讲 万有引力定律及其应用 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 考向一 天体质量及密度的计算 1.两条思路 (1)利用中心天体的半径和表面的重力加速度g计算。由G=mg求出M=,进而求得ρ===。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 (2)利用环绕天体的轨道半径r和周期T计算。由G=mr,可得出M=。若环绕天体绕中心天体表面做匀速圆周运动,轨道半径r=R,则ρ==。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 2.两点提醒 (1)利用G=mr只能计算中心天体的质量,不能计算绕行天体的质量。 (2)注意区分轨道半径r和中心天体的半径R,计算中心天体密度时应用ρ=而不是ρ=。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 B  (2021·全国乙卷)科学家对银河系中心附近的恒星S2进行了多年的持续观测,给出1994年到2002年间S2的位置如图所示。科学家认为S2的运动轨迹是半长轴约为1 000 AU(太阳到地球的距离为 1 AU)的椭圆,银河系中心可能存在超大质量黑洞。这项研究工作获得了2020年诺贝尔物理学奖。若认为S2所受的作用力主要为该大质量黑洞的引力,设太阳的质量为M,可以推测出该黑洞质量约为(  ) A.4×104M        B.4×106M C.4×108M D.4×1010M * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 [解析] 地球绕太阳做匀速圆周运动,太阳对地球的万有引力提供地球做圆周运动所需的向心力,有=mr()2,化简得=M,由此推断S2绕黑洞做椭圆运动时,半长轴的三次方与周期二次方的比值与黑洞质量成正比,有=,由观测推算S2的周期约为16年,代入数据解得M黑≈4×106M,故选B。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 AB 1.(多选)(2021·山西太原二模)若航天员在月球表面附近自高h处以初速度v0水平抛出一个小球,测出小球的水平射程为L。已知月球半径为R,万有引力常量为G,则下列说法正确的是(  ) A.月球表面的重力加速度g月= B.月球的质量m月= C.月球的自转周期T= D.月球的平均密度ρ= * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 解析:根据平抛运动规律有L=v0t,h=g月t2,联立解得g月=,A正确;由mg月=G解得m月=,B正确;根据题目条件无法求出月球的自转周期,C错误;月球的平均密度ρ==,D错误。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 BC 2.(多选)(2021·广东省梅州市高三质检)2020年6月23日,我国第55颗北斗导航卫星成功发射,标志着“北斗三号”全球系统星座的部署已经全面完成。该卫星为地球同步轨道卫星。已知同步卫星围绕地球做匀速圆周运动的周期为T、轨道半径为r,地球半径为R,引力常量为G,下列说法正确的是(  ) A.地球的质量为 B.地球自转的角速度为 C.同步卫星的加速度为 D.地球的平均密度为 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 解析:设地球的质量为M,卫星的质量为m,根据万有引力提供向心力可得G=m,解得M=,故A错误;同步卫星的角速度与地球自转角速度相等,根据角速度与周期的关系可得ω=,故B正确;同步卫星的向心加速度大小为a=ω2r=,故C正确;地球的体积V=R3,根据密度计算公式可得地球的密度为ρ=,联立以上可得ρ=,故D错误。 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 AD 3.(多选)(2021·四川成都外国语学院高三3月月考)假设公元2100年,航天员准备登陆木星,为了更准确地了解木星的一些信息,到木星之前需做一些科学实验。当航天器到达与木星表面相对静止的轨道时,航天员对木星表面发射一束激光,经过时间t,收到激光传回的信号,又测得相邻两次看到日出的时间间隔是T,测得航天员所在航天器的速度为v,已知引力常量G,激光的速度为c,则(  ) A.木星的质量M= B.木星的质量M= C.木星的质量M= D.根据题目所给条件,可以求出木星的密度 * 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 专题检测 · 跟踪演练 解析:由

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