第一部分 专题二 大气的运动规律（课件）-2022高考地理【优化探究】二轮专题复习（老教材新高考）

* 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） 1．大气受热过程与局部热力环流　2.气压带、风带及其位置偏移带来的影响　3.常见天气系统图中天气变化过程的分析　4.局地气候的形成及影响　5.区域内部气候特征的差异及成因 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） 一、大气的受热过程 读图，完成下列要求。 (1)在图中字母处填注相应名称(地面辐射、 大气逆辐射和太阳辐射)。 答案：(1)A太阳辐射　B地面辐射　C大气逆辐射 (2)据图简述大气保温作用的原理。 答案： (2)大气吸收地面辐射而增温，大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射损失的热量。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） 二、热力环流的形成过程 读图，完成下列要求。 (2)在图乙中的指向线上正确标出气流运动方向。 答案：画图略。(B、C处下降，A处上升，近地面B、C→A，高空相反) 低 高 低 高 高 低 (1)在图乙中的处填入表示同一水平面上气压的“高”或“低”。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） (3)简述热力环流的形成过程。 答案：地面受热，空气膨胀上升，在高空形成高压，近地面形成低压，如图中A地；地面受冷，空气收缩下沉，在近地面形成高压，高空形成低压，如图中B、C。于是，高空的空气便从气压高的A地向气压低的B、C两地扩散，而近地面则是由B、C两地流回A地，补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） 三、气压带与风带的分布 读图，完成下列要求。 (1)图甲中易形成降水的气压带有：_______(填字母)。 a、e 东北信风带 西风带 答案：画图略。 (2)图甲中代表风带的字母及其名称是：b___________，d____________，并在内画出其风向。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） (3)常见的“地球上的气压带和风带图”(如图甲)多是侧视图，请尝试在图乙中画一幅以北极为中心的“北半球风带”半球投影图。 答案：画图略。 (4)随着气压带和风带的季节移动，由a气压带和b风带交替控制而形成的气候类型是_________气候，由c气压带和d风带交替控制而形成的气候类型是_______气候。 热带草原 地中海 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） 四、气候类型的分布、成因与特点 读图，完成下列要求。 (2)试据图简述非洲气候的分布 特点并说明原因。 答案： 特点：以赤道为中心，南、北两侧对称分布。 原因：主要是由纬度位置决定的，赤道横贯非洲中部。 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 地中海气候 高原山地气候 (1)在图中处填出各气候 类型的名称。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） (3)分别简述图中A、D气候类型在全球的分布规律并说明其成因和特点。 答案： A：分布在南北纬10°之 间；终年受赤道低气压带的控制； 全年高温多雨。 D：分布在南北纬30°～40°大陆 西岸；受副热带高气压带和西风带交替控制；夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专题（二） 微专题（三） 微专题（四） (4)分析说明马达加斯加岛东、西两侧气候类型不同的原因。 答案：东侧为热带雨林气候，西 侧为热带草原气候。东侧受东南信 风、地形抬升(迎风坡)、暖流的共 同影响，降水多；西侧位于东南 信风的背风坡，降水较少。 (5)说出影响气候形成的自然因素。 答案：纬度位置(太阳辐射)、海陆位置、大气环流、地形、洋流、地面状况等。 * 二轮· 地理 核心考点· 融会贯通 知识整合 · 对点激活 限时规范训练（二） 微专