湖北省石首市第一中学2021-2022学年高一上学期12月月考物理试题
切换试卷
石首一中2021-2022学年高一上学期12月月考物理试题
本试卷共 4 页， 16 题。全卷满分100分。考试用时 75 分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题作答：用签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
第I卷(选择题，共50分)
一、选择题(本题共11小题，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分。第8～11题有多项符合题目要求，每小题4分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)
1.关于曲线运动，下列说法正确的是( )
A.物体的速度方向不断变化，所以加速度的方向也不断变化
B.某时刻物体的速度方向可能与加速度方向相同
C.物体的速度一定变化，但加速度可能不变
D.物体速度的变化等于这一过程初、末速度大小之差
2.甲、乙两车一前一后相距x=4m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的x-t图象如图所示，下列表述正确的是( )
A.甲车做直线运动，乙车做曲线运动
B.甲车先做匀减速运动，后做匀速运动
C.乙车的速度不断增大
D.0～12s内，两车相遇一次
3.如图所示，为劳动生产中钉钉子的情景。若某次敲击过程中，钉子竖直向下运动的位移
随时间
变化的规律为
。则在本次敲击过程中，下列说法正确的是( )
A．钉子的初速度大小为
B．钉子做匀加速直线运动
C．前
内，钉子的位移大小为
D．前
内钉子速度变化量的大小为
4.某一小球从离地面高为2m处竖直向上抛出，上升到最高点后自由下落到达地面，已知小球在下落阶段的平均速度是5m/s，取g=10m/s2，不计空气阻力，则下列说法正确的是( )
A. 小球上升到最高时离地面为10m
B. 小球从抛出到落到地面过程中的路程为8m
C. 小球落地时的速度是15m/s
D. 小球从抛出到落到地面过程中的位移大小为3m
5.“双十一”的快递可以用无人机进行运载。在某次无人机竖直飞行实验中，无人机的质量为M，货物的质量为m，无人机与货物间通过轻绳相连，如图所示。无人机以恒定动力F从地面开始加速上升，不计空气阻力，重力加速度为g。则在无人机加速上升过程中( )
A．货物处于失重状态
B．加速度大小
C．轻绳上的拉力大小
D．轻绳上的拉力大小
6.如图所示，质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上，在圆环的最高点有一个光滑小孔，一根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用力F拉住，开始时绳与竖直方向的夹角为θ，小球处于静止状态。现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环移动一小段距离，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是( )
A.绳与竖直方向的夹角为θ时，F = mgcosθ
B.小球沿光滑圆环下降过程中，小球所受支持力大小不变
C.小球沿光滑圆环上升过程中,轻绳拉力逐渐增大
D.小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力逐渐增大
7.如图所示，质量均为m的三个物块A、B、C，物块B叠放在A上，物块A与C之间用轻弹簧水平连接，物块A、C与水平地面间的动摩擦因数都为
，物块B与A之间的动摩擦因数为
，在水平拉力F的作用下三个物块相对静止一起向右匀加速运动。某时刻，突然撤去水平拉力F，要使拉力撤去瞬间，物块A和B仍能保持相对静止，则水平拉力应不大于（已知重力加速度为g）( )
A．
B．
C．
D．
8. 若两个力
、
的夹角为α(90°<α<180°，且α保持不变)，则下列说法中正确的是( )
A 若一个分力增大，另一个分力大小不变，合力一定增大
B.若一个分力增大，另一个分力大小不变，合力可能减小
C.若两个分力都增大，合力一定增大
D.若两个分力都增大，合力可能减小
9.如图1所示，在光滑水平面上叠放着A、B两物体，已知mA＝6 kg、mB＝2 kg，A、B间动摩擦因数μ＝0.2，在物体A上施加水平向右的力F，g取10 m/s2，则( )
A．当拉力F<12 N时，A静止不动
B．当拉力F>16N时，A相对B滑动
C．当拉力F＝16 N时，B受A的摩擦力等于4N
D．当拉力F<48 N时，A相对B始终静止
10.如图所示，物块A从弧形滑槽上的某一固定高度滑下后，以速度v1又滑上粗糙的水平传送带。若传送带不动，A滑下后，从离开滑槽进入传送带左端开始计时，
经过时间t1滑至传送带右端某处便停止下来而不会掉下去。若传送带以恒定速率v2做逆时针转动，A滑下后，从离开滑槽进入传送带左端开始计时，直到又反回传送带左端所用时间为t2，则以下判断正确的是( )
A.若v1＞v2，则t2＜2 t1 B.若v1＜v2，则t2＝2 t1
C.若v1＞v2，则t2＞2 t1 D.若v1＝v2，则t2＝2 t1
11.如图所示，水平地面上两滑块A、B的质量分别为1kg、2kg，A、B与地面间动摩擦因数均为0.2。弹簧左端固定在墙壁上，右端固定在A上。A、B紧靠在一起（不粘连）压紧劲度系数为50N/m的弹簧，此时弹簧的压缩量为10cm且A、B均静止。现施加一水平向右的拉力F，F恒为10N。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g＝10m/s2。则下列说法正确的是( )
A．施加拉力之前B受到3N的摩擦力
B．AB分离的瞬间B的加速度大小为3m/s2
C．滑块A的速度最大时，其位移大小为4cm
D．从施加拉力开始计时，3秒末滑块B的速度为9m/s
第Ⅱ卷(非选择题，共56分)
二、实验题(本题共2小题，共14分，把正确答案填在答题卡相应的区域内)
12.(6分) 如图所示，为了测定木块和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，该同学在实验中的主要操作有：
A.用弹簧测力计测出木块A的重力为G=6.00N；
B.用弹簧测力计测出木板B的重力为G′=9.25N；
C.按图所示装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D.松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后(木块A仍在木板B上），读出弹簧测力计示数
（1）该同学的上述操作中多余的步骤是 。(填步骤序号)
(2)该同学按正确方法操作，读数时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为 N 根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为 。
13.(8分)某探究学习小组的同学们要探究加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘，实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未面出).
（1)该实验中小车所受的合力 (选填“等于”或“不等于”)力传感器的示数，该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量? (选填“需要”或“不需要”).
(2)实验获得以下测量数据： 小车、力传感器和挡光板的总质量M，挡光板的宽度d，光电门1和光电门2的中心距离为x.某次实验过程： 力传感器的读数为F，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为
、
(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g则该实验要验证的关系式是F= 。
三、计算题(本题共4小题共42分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值的计算题，答案中必须明确写出数值和单位。)
14.(12分)如图所示，用悬绳A0、BO、CO悬挂一重物，A0、BO、CO所能承受的最大拉力均为100N，已知BO处于水平，∠A0B=150°，取重力加速度g=10m/s²，为保证悬绳都不断，所挂重物的最大质量为多少？
15.(14分) 公交车作为现代城市交通很重要的工具，它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用，某日，李老师在上班途中向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过，此时，公交车的速度是v1=15m/s，他的速度是v2=1m/s，他们距车站的距离为x=50m.假设公交车在行驶到距车站x1=25m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间t0=10s.而李老师因年龄、体力等关系最大速度只能达到v3=6m/s，最大起跑加速度只能达到a=2.5m/s²，公交车刹车过程可视为匀减速直线运动。
(1)公交车到达车站需要多长时间?
(2)李老师能否赶上这班公交车?
16.(16分)如图所示，在倾角为θ = 37°的足够长斜面上放置一质量M = 2kg 、长度L = 1.5m的极薄平板AB ，在薄平板的上端A处放一质量m=1kg的小滑块(视为质点)。开始在沿斜面向上的力F的作用下保持静止，此时薄平板与斜面间无摩擦力。然后将F撤去，使小滑块和薄平板同时无初速释放．已知小滑块与薄平板之间的动摩擦因数为μ1=0.25、薄平板与斜面之间的动摩擦因数为μ2=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2。求：
（1）求力F的大小；
（2）释放后，小滑块的加速度al和薄平板的加速度a2；
（3）从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t。
