专题11 古诗文阅读（文言文+古代诗歌+名篇名句）-备战2022年高考语文专题集训

专题11 古诗文三合一阅读 一、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 冬十月甲申，民部尚书裴矩奏“民遭突厥暴践者，请户给绢一匹”。上(唐太宗)曰：“朕以诚信御下，不欲虚有存恤之名而无其实。户有大小，岂得雷同给赐乎?”于是计口为率。 上厉精求治，数引魏微入卧内，访以得失。微知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏微固执以为不可不肯暑敕至于数四上怒召而让之曰中男壮大者乃奸民诈妄以避征役取之何害而卿固执至此对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈’。”上悦，乃不点中男。 上与侍臣论周、秦修短。萧瑀对曰：“纣为不道，武王征之；周及六国无罪，始皇灭之。得天下虽同，人心则异。”上曰：“公知其一，未知其二。周得天下，增修仁义，秦得天下，益尚诈力，此修短之所以殊也。盖取之或可以逆得，而守之不可以不顺故也。” 太宗贞观元年春正月丁亥，上宴群臣，奏《秦王破陈乐》。上曰：“朕昔受委专征，民间遂有此曲，虽非文德之雍容，然功业由兹而成，不敢忘本。”封德彝曰：“陛下以神武平海内，岂文德之足比。”上曰：“践乱以武，守成以文，文武之用，各随其时。卿谓文不及武，斯言过矣。”德彝顿首谢。 上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。苟其君慢谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全。公辈宜用此为戒，事有得失，无惜尽言。” ( 节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.魏徵固执/以为不可不肯署/敕至于数四上/怒召而让之/曰中男壮大者乃奸/民诈妄以避征役/取之何害/而卿固执至此/ B.魏徵固执以为/不可不肯署/敕至于数四/上怒/召而让之/曰中男壮大者乃奸/民诈妄以避征役取之/何害而卿固执至此/ C.魏徵固执以为不可/不肯署敕/至于数四/上怒/召而让之曰/中男壮大者/乃奸民诈妄/以避征役/取之何害/而卿固执至此/ D..魏微固执以为不可/不肯署敕至/于数四上/怒召而让之日/中男壮大者乃奸民/诈妄以避征役/取之何害/而卿固执至此/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.甲申，前一位是癸未，后一位是乙酉，文中是以千支相配来记日。甲申日是千支纪日中的第二十一天。 B.中男，未成丁的男子。古代男子二十岁行冠礼表示成年。唐初时中男的年龄段为十六岁以上，二十岁以下。 C.贞观，是唐太宗李世民在位时的年号。年号纪年法，是从汉武帝开始按照帝王出生的时间来纪年。 D.海内，古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内，常用“海内、六合、八荒”泛指天下。 12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是(3分) A.裴矩奏请皇上给受到突厥侵略的家庭每户赏赐一匹绢，唐太宗认为按人口多少给予赏赐才符合实情。 B.魏徵反对封德彝征召中男人伍的建议，多次拒绝在皇帝的敕令上签字，他的意见始终不被唐太宗采纳。 C.萧瑀认为周武王伐纣、秦灭周朝和六国，他们虽然取得了天下，但都不得人心。唐太宗不同意他的观点。 D.封德彝在宴会上特意安排奏《秦王破陈乐》以歌颂唐太宗英明神武，被唐太宗批评后，他才叩头以示谢罪。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)周得天下，增修仁义，秦得天下，益尚诈力，此修短之所以殊也。 (2)苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全。 14.“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣”，唐太宗李世民这句话对我们有什么启示?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 溪上谣 林希逸 溪上行吟山里应，山边闲步溪间影。 每应人语识山声，却向溪光见人性。 溪流自漱溪不喧，山鸟相呼山愈静。 野鸡伏卵似养丹，睡鸭栖芦如入定。 人生何必学瞿仙，我行自乐如散圣。 无人独赋溪山谣，山能远和溪能听。 【注】林希逸，是南宋有名的山水画家。养丹，道士静候金丹炼成。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.作者既是诗人，又是画家，写作本诗时能把诗情和画意结合起来，在选景和构图上有独到之处。 B.诗人行吟溪山，认为自己沉浸在美丽山水之中，获得了心灵的满足，乐在其中，不必求仙求圣。 C.诗人在畅游山水时无人陪伴，但他并不孤独，因为有远山静静地相对而坐，又有潺潺流水相随。 D.诗人采用歌谣体式，随意而吟，自然闲散，如行云流水，这与诗人抒写闲逸恬静之情是很合拍的。 16.《宋诗鉴赏辞典》评价这首诗“创造静的