第八课时 用微粒的观点看问题 讲义及练习-2021-2022学年九年级上学期化学讲义（沪教版）

第八课时 用微粒的观点看问题学案 一、 物质是由微粒构成的，在日常生活中，你一定有过这样的经历：取少量食盐加到一杯水中，食盐会逐 渐消失，蘸一点水尝尝，你会感觉到“水变咸了”；取少量白糖加到一杯水中，白糖也会逐渐消失， 再蘸一点水尝尝，你会感觉到“水变甜了”。 下图的实验现象及结论为： 1、高锰酸钾是紫黑色固体，高锰酸钾固体可以再分。 2、研碎后，已呈粉末状的细小高锰酸钾颗粒可以再分。 3、将高锰酸钾粉末加入盛水的试管中，微粒扩散到水中，溶液呈紫红色。加水稀释后，高锰酸钾微粒继续扩散，溶液呈浅紫红色。 通过上述实验说明：物质是由极其微小的，肉眼看不见的微粒构成的。 二、微粒是不断运动的 图3-3 酚酞试液：酸碱指示剂的一种，本身无色，遇碱性溶液变红，遇酸性物质不变色。 实验现象：向溶液中加入浓氨水后，溶液变红。 该实验说明：①蒸馏水不能使无色酚酞变色；②浓氨水显碱性，能使无色酚酞变红。 图3-3b 实验现象：无色酚酞遇水不变色，过一会溶液变红。 原因：浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水且与水反应，生成的氨水具有碱性，能使无色酚酞变红。 反应的化学表达式： 。 实验证明：微粒在不断运动。 生活实例： 墙内开花墙外香 。 【拓展】微粒的运动与温度有关，温度越高，微粒运动速度越快，温度越低，微粒运动速度越慢。 三、微粒之间有空隙 在固体、液体中、微粒间的距离比较小，而在气体物质中，微粒之间的距离比较大，所以气体往往比固体和液体易压缩，固体和液体物质不易被压缩。 对于物质的构成，现在我们已经知道： 1、所有物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。 2、微粒是在不断地运动的。 3、微粒之间存在一定的空隙。 第九课时 用微粒的观点看问题课后习题 1、下列有关微粒的说法中，正确的是（ A ） A．所有物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的 B．水结冰后微粒不再运动 C．发生物理变化时，微粒间的距离保持不变 D．微粒之间是紧密排列的，没有空隙 2、“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的（ C ） A．微粒都很小 B．微粒之间存在间隙 C．微粒在不断运动 D．微粒保持物质的化学性质 3、固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘的微粒，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变成蓝色。这一实 验事实说明了（ D ） A．微粒始终在做无规则的运动 B．微粒之间存在间隙 C．微粒之间存在引力和斥力 D．微粒能保持物质的化学性质 4、下列现象最能说明分子之间有间隔的是 （ D ） A．人在花园中能嗅到花的香气 B．湿衣服经晾晒变干 C．固态碘受热变为蒸气 D．空气受压体积变小 5、夏天，给自行车轮胎充气时，不要充得太足，其原因是（ C ） A．温度升高，构成气体的微粒体积增大 B．构成气体的微粒之间的空隙太大，使轮胎爆炸 C．温度升高，使气体的微粒间间隙更大，造成气体体积膨胀而爆炸 D．夏天温度高，使空气中可能含有的可燃性气体因达到着火点而发生爆炸 6、下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（ D ） A．酒精灯不盖灯帽，其中的酒精会减少 B．将糖放入水中糖不见了，水却变甜 C．衣柜里卫生球消失了仍可闻到其气味 D．敲击玻璃，玻璃会变成碎片 7、0℃的水继续冷却，结成冰后，水的微粒间的间隙 （ B ） A．不变 B．增大 C．减小 D．不能确定 8、下列是日常生活中经常发生的一些变化，其中都属于是化学变化的是（ C ） A．水受热沸腾，酒精燃烧 B．汽油挥发，动物的呼吸作用 C．剩饭变馊，铁锅生锈 D．玻璃破碎，西瓜榨成汁 9、为了预防疾病常喷洒某些药水对环境进行消毒杀菌，这时会闻到一些特殊的气味。该现象说明（ D ） A．微粒的质量很小 B．微粒是由更小的微粒构成的 C．微粒间有一定的间隙