第十一课时 组成物质的化学元素 讲义及练习-2021-2022学年九年级上学期化学讲义（沪教版）

46 SCHF 种子化学家族 种子化学出品 第十一课时 组成物质的化学元素学案 一、元素与元素符号 1、元素的概念： 元素是同一类原子的总称。 2、元素的特点： ①表示物质的宏观组成，只讲种类，不讲个数。如：水是由氢元素和氧元素组成的。 ②表示的是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子。 例 1 下列原子哪一组不属于同种元素（ D ） 原子种类 质子数 中子数 相对原子质量 A 6 6 12 B 6 7 13 C 6 8 14 D 7 7 14 例 2 氧元素与氮元素的本质区别（ D ） A. 核外电子数不同 B. 元素符号不同 C. 相对分子质量不同 D. 核电荷数不同 3、宏观和微观的区别和联系： 元素是宏观概念，只有种类之分，没有数量之别。在描述物质组成时，一般用“某某物质由什么元素组 成”来描述。而分子、原子、离子等微粒是微观概念，既有类别又有数量之分。当讨论物质微观结构时， 一般用“某某物质由某某分子（或原子、离子）构成”、“某某分子是由多少个某原子构成的”。 宏观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 微观：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。 4、元素符号的意义： ①表示一种元素；②表示一种原子；③某些元素符号还能表示该物质。 H 表示氢元素（宏观） 表示一个氢原子（微观）。 C 表示碳元素（宏观） 表示一个碳原子（微观） 表示炭这种物质（宏观）。 5、离子符号： （1）阳离子： 质子数大于电子数 ；阴离子： 质子数小于电子数 。 （2）数字“2”的意义：例 2Mg 2＋ 符号前面的“2”表示两个镁离子。 符号右上角的“2”表示每个镁离子带两个单位的正电荷。 （3）有些带电的原子团也是离子 SO 2― 4 ： CO 2― 3 ： NO ― 3 ： OH － ： NH ＋ 4 ： MnO 2― 4 ： MnO ― 4 ： PO 3― 4 ： 二、物质的分类 树状图： 47 SCHF 种子化学家族 种子化学出品 1、单质：由同种元素组成的纯净物。 2、化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 3、氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，这样的化合物叫氧化物。 注意：由同种元素组成的物质不一定是纯净物。 三、自然界中元素的分布 地壳中元素含量从高到低依次是：氧、硅、铝、铁、钙。 海水中元素含量从高到低依次是：氧、氢、氯、纳、镁。 人体中元素含量从高到低依次是：氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾。 太阳中元素含量从低到高依次是：氢、氦、碳、氮、氧。 四、元素与人体健康 1、人体所需微量元素：铁（Fe）、铜（Cu）、锰（Mn）、锌（Zn）、钴（Co）、碘（I）、硒（Se）等。 2、人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病。例如，缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻 病；缺锌会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症；缺钴、铁易得贫血症；缺碘会得甲状腺疾 病等。 3、某些元素过量，也会导致疾病。如钙吸收过多，容易引起白内障、动脉硬化等； 微量的硒（Se）可以防癌，过量的硒则是致癌的因素之一。 48 SCHF 种子化学家族 种子化学出品 第十一课时 组成物质的化学元素课后习题 1、元素之间的根本区别是原子的（ A ） A．核内质子数不同 B．核外电子数不同 C．核内中子数不同 D．相对原子质量不同 2、某药品说明书中标明：本品每 100mL 含碘 5mg、镁 65mg、铜 2mg、铁 1.5mg、锰 1mg，这里所标的碘、镁、 铜、铁、锰是指（ A ） A．元素 B．原子 C．分子 D．无法确定 3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ B ） A．O B．Zn C．N2 D．CO 4、指出下列元素符号所表示的意义 Fe 。 Ne 。 N 。 O 。 5、下列物质属于混合物的是 AFINR 。 下列物质属于纯净物的是 BCDEGHJKMOPQSTUVWXYZ 。 下列物质属于单质的是 DEHQSTWZ 。 下列物质属于化合物的是 CDGJKMOPUVXY 。 下列物质属于氧化物的是 CGOUV 。 A、稀有气体；B、甲烷；C 二氧化锰；D、氢气；E、液氧；F、食醋；G、干冰；H、铁；I、空气； J、高锰酸钾；K、碳酸氢铵；M、氯化钾；N、澄清石灰水；O、蒸馏水；P、氨气；Q、木炭； R、稀盐酸；S、镁带；T、水银；U、四氧化三铁；V、氧化铜；W、氩气；X、碱式碳酸铜； Y、氯化钠；Z、红磷； 6、下列说法中正确的是（ B ） A．地壳中含量最多的元素是硅 B．人体中含有多种元素，它们的多少直接影响着人体健康 C．高锰酸钾中含有多种元素，所以它属于混合物 D．空气中含量最多的元素是氧元素 7、人们通过摄取各种不同的食物以补充人体所缺乏