6.2 溶液组成的表示 (第二课时)（备课件）-【上好课】2021-2022学年九年级化学下册同步备课系列（沪教版）

第二课时(溶液的稀释和溶液配制) 第二节 溶液组成的表示 如何用NaCl固体配制50克15%的NaCl溶液 一、用固体配制溶液 【实验步骤】配制 50g 15% 的氯化钠溶液 ⑴ 计算: NaCl g H2O g ⑵ 称量、量取：用 称量7.5g食盐，用 量取42.5mL水 ⑶ 溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，用玻璃棒搅拌至溶质完全溶解。 ⑷ 装瓶(贴标签) 7.5 42.5 托盘天平 50ml量筒 ①实验中用到了哪些仪器？ 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 ②在实验操作中应该注意哪些问题？ 天平使用注意事项： （1）使用前要调零。 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸。 （3）称量时遵循左物右码的原则。 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序。 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零。 量筒使用注意事项： （1）读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。 （2）常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等规格。 （3）实验中应根据所取溶液的 体积，尽量选用能一次量取的 最小规格的量筒。分次量取 会引起较大误差。 关于用量筒量取一定量的液体仰视与俯视的问题 仰视读数所量取的体积＞要求量取的体积 俯视读数所量取的体积＜要求量取的体积 ⑴造成实际值偏小的可能原因 ①溶质的量变少了: 溶质本身不纯；左码右物称量；溶质有撒落； 溶质没有完全溶解就装瓶存放了。 ②溶剂的量增多了: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水。 误差分析 ⑵造成实际值偏大的可能原因 ①溶质的量变多了: 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污。 ②溶剂的量减少了: 俯视量取；量取的水没有完全转移到烧杯中。 误差分析 下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 试剂瓶盖正放在试验台上； 理由：容易污染药品。 砝码、药品位置放错； 理由：会导致称量不准。 量筒尖嘴未靠在烧杯壁； 理由：液体可能溅落到烧杯外。 玻璃棒搅拌接触烧杯底； 理由：容易产生小颗粒玻璃杂质。 1 2 3 4 如何配制50g 5%的稀盐酸？ 二、