第二课 探究世界的本质-2021-2022学年高二政治易混易错知识点归纳总结(统编版必修4)

2021-12-21
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第二课 探究世界的本质
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 230 KB
发布时间 2021-12-21
更新时间 2021-12-21
作者 哆小啦
品牌系列 -
审核时间 2021-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31884798.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课 探究世界的本质 1、物质是世界上万事万物的总和。 更正:物质是万事万物的本质属性。 2、物质的唯一特性是运动。 更正:物质的唯一特性是客观实在性。 3、辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。√ 4、世界上的事物千差万别,不可能有共同的属性。 更正:世界上的事物千差万别,有共同的属性。 5、物质就是我们能看得见、摸得着的东西。 更正:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 6、物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。 更正:物质和具体的物质形态是共性与个性的关系。 7、自然界是客观的,人类社会是主观的。 更正:人类社会也是客观的。 8、艺术创作是按照创作者的意图去改造创作对象的观念性活动。 更正:艺术创作是实践活动。 9、意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。 更正:意识内容的变化本质上是客观存在的变化。 10、意识是对客观存在的如实反映。 更正:意识是对客观存在的能动反映。或正确的意识是对客观存在的如实反映。 11、正确发挥主观能动性才能改变事物发展的趋势。 更正:事物发展的趋势是客观的,不能说改变事物发展的趋势。 12、意识指导人们改造世界,促进客观事物发展。 更正:意识指导人们改造世界,正确的意识促进客观事物发展。 13、正确发挥主观能动性,实现客观与主观的统一。 更正:正确发挥主观能动性,实现主观与客观的统一。 14、意识可以创造岀世界上原来没有的东西。 更正:意识可以能动地指导人们创造岀世界上原来没有的东西。 15、意识是大脑所特有的机能,大脑是产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。 更正:意识是人脑所特有的机能,人脑是产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。 16、有了人脑就一定会产生意识。 更正:有了人脑就不一定会产生意识。 17、先有设计图纸,然后才根据图纸制造,说明先有意识,后有物质。 更正:先有设计图纸,然后才根据图纸制造,说明先有物质,后有意识。 18、意识的形式和内容都是主观的。 更正:意识的内容是客观的,形式是主观的。 19、意识是人脑对客观存在的正确反映。 更正:正确的意识是人脑对客观存在的正确反映。 20、依据客观实际的重大判断对事物的发展起促进作用。 更正:依据客观实际的重大判断有正确、错误之分,正确的重大判断对事物

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