课外古诗文专练4-2021-2022学年高一语文期末考前古诗文专训（统编版必修上册）

课外古诗文专练4 一、阅读下列文段，回答后面的问题。 燕平狄将军慕容霸上书于燕王俊曰：“石虎穷凶极暴，天之所弃，馀烬仅存，自相鱼肉。今中国倒悬，企望仁恤，若大军一振，势必投戈。”北平太守孙兴亦表言：“石氏大乱，宜以时进取中原。”俊以新遭大丧，弗许。霸驰诣龙城言于俊曰难得而易失者时也万一石氏衰而复兴或有英雄据其成资岂惟失此大利亦恐更为后患俊曰：“邺中虽乱，邓恒据安乐，兵强粮足，今若伐赵，东道不可由也，当由卢龙；卢龙山径险狭，虏乘高断要，首尾为患，将若之何?”霸曰：“恒虽欲为石氏拒守，其将士顾家，人怀归志，若大军临之，自然瓦解。臣请为殿下前驱，东出徒河，潜趣令支，出其不意，彼闻之，势必震骇，上不过闭门自守，下不免弃城逃溃，何暇御我哉!然则殿下可以安步而前，无复留难矣。”俊犹豫未决，以问五材将军封弈，对曰：“用兵之道，敌强则用智，敌弱则用势。是故以大吞小，犹狼之食豚也；以治易乱，犹日之消雪也。大王自上世以来，积德累仁，兵强士练。石虎极其残暴，死未瞑目，子孙争国，上下乖乱。中国之民，坠于涂炭，延颈企踵以待振拔，大王若扬兵南迈，先取蓟城，次指邺都，宣耀威德，怀抚遗民，彼孰不扶老提幼以迎大王？凶党将望旗冰碎，安能为害乎！”从事中郎黄泓曰：“今太白经天，岁集毕北，天下易主，阴国受命，此必然之验也，宜速出师，以承天意。”折冲将军慕舆根曰：“中国之民困于石氏之乱，咸思易主以救汤火之急，此千载一时，不可失也。自武宣王以来，招贤养民，务农训兵，正俟今日。今时至不取，更复顾虑，岂天意未欲使海内平定邪，将大王不欲取天下也？”俊笑而从之。以慕容恪为辅国将军，慕容评为辅弼将军，左长史阳骛为辅义将军，谓之“三辅”。慕容霸为前锋都督、建锋将军。选精兵二十馀万，讲武戒严，为进取之计。 六月，葬赵王虎于显原陵，谥曰武帝，庙号太祖。 （节选自《资治通鉴•晋纪二十》，略有改动） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.霸驰诣龙城\言于俊曰\难得而易失者\时也万一石氏衰而复兴\或有英雄据其成资\岂惟失此大利亦\恐更为后患 B.霸驰诣龙城\言于俊\曰难得而易失者\时也万一石氏衰而复兴\或有英雄据其成资\岂惟失此大利\亦恐更为后患 C.霸驰诣龙城\言于俊曰\难得而易失者\时也\万一石氏衰而复兴\或有英雄据其成资\岂惟失此大利\亦恐更为后患 D.霸驰诣龙城\言于俊\曰难得而易失者\时也\万一石氏衰而复兴\或有英雄据其成资\岂惟失此大利亦\恐更为后患 2.下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.中国：中原。古代华夏族建国于黄河流域一带,以为居天下之中,故称中国。 B.太守：汉朝设立的一郡最高行政主管官吏。隋唐后的刺史、知府也别称太守。 C.殿下：用作对帝后、帝妃及太子、公主、诸亲王的敬称。 D.庙号：即谥号，皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗等。 3.下列对原文有关内容的分析概述，不正确的一项是（ ） A.慕容霸“东出徒河，潜趣令支”的设想颇有“暗度陈仓”的智慧。 B.面对众人的进言献策，燕王俊经历了“质疑、犹豫、从之”这样的心路历程。 C.“彼孰不扶老提幼以迎大王？凶党将望旗冰碎，安能为害乎！”这两个设问句铿锵有力。 D.慕容俊采纳了他们的建议后，任命慕容恪为辅国将军，慕容评为辅弼将军，左长史阳骛为辅义将军，称他们为“三辅”。 4.翻译文中加横线的句子。 A.卢龙山径险狭，虏乘高断要，首尾为患，将若之何? B.今时至不取，更复顾虑，岂天意未欲使海内平定邪，将大王不欲取天下也？ 5.五材将军封弈的回答很有文采，主要体现在那些地方？试引原文简析。 二、阅读下面这首词，回答后面的问题。 清平乐•检校山园，书所见 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A.“连云松竹”这句写景。松竹高大，和天上的白云相连，饱含着赞赏之情，使人想到的是林木葱笼，环境清幽，准确地把握住了隐居的特色。 B.“万事从今足”这句抒情，表现与世无争的知足思想。这一思想与《老子》一书中“知足者富”、“知足不辱”、“祸莫大于不知足”一脉相承。 C.“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，从一个侧面来写生活上的“足”。上句说同邻里的关系融洽，共同坐在床头分享欢乐。 D.“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”反映词人对偷犁、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。 2.简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $课外古诗文专练4 一、阅读下列文段，回答后面的问题。 燕平狄将军慕容霸上书于燕王俊曰：“石虎穷凶极暴，天之所弃，馀烬仅存，自相鱼肉。今中国倒悬，企望仁恤，若大军一振，势必投戈。”北