4.1 我国的个人收入分配-2021-2022学年高一政治高效课堂精品优质课件(统编版必修2)

2021-12-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修2 经济与社会
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.04 MB
发布时间 2021-12-21
更新时间 2021-12-21
作者 高中思政教学
品牌系列 -
审核时间 2021-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31879143.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.1 我国的个人收入分配 请关注“gkszjy”公众号 必修2 经济与社会 统编 1 CONTENTS 自主学习 01 课堂探究 02 提升作业 03 目 录 自主 学习 PART 1 知识点一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1. 我国的个人收入分配制度 (1) 分配概念:社会所创造的①___________要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。 国民收入 2021高中政治统编精品课件 4 (3) 我国坚持③_________为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 公有制 (2) 实行原因:生产资料②_________决定分配方式。 所有制 2021高中政治统编精品课件 2. 按劳分配 (1) 地位:按劳分配是社会主义的④___________。 分配原则 (2) 基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的⑤_______(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,⑥多劳多得、少劳少得。 劳动 (3) 意义: a.实行按劳分配,有助于充分调动劳动者的⑦_________和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进⑧___________的发展。 b.实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的⑨___________的根本否定,体现了劳动者⑩___________、平等分配的社会地位。 积极性 社会生产 剥削制度 共同劳动 2021高中政治统编精品课件 6 3. 按要素分配 (1) 要素:劳动、资本、土地、⑪_______、⑫ _______ 、管理、数据等。 知识 技术 (2) 意义:有利于让⑬_________________竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。 一切要素的活力 2021高中政治统编精品课件 7 4. 居民收入来源多样化 (1) 原因:我国现阶段的个人收入⑭___________,使我国居民收入来源多样化。 分配制度 (2) 劳动性收入,是指通过⑮_______所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等。 劳动 (3) 财产性收入,是指通过自己所拥有的⑯___________获得的收入,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 各类财产 (4)

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