2021-2022学年人教蒙教版七年级信息技术上册教学设计：1.6 开源软件

七年级信息技术上册教学设计 课题 1.6开源软件 教学 目标 1、 了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系 2、 正确理解“开源”的概念 3、 了解 LINUX 系统 4、 通过对开源软件的认识培养学生对信息社会资源共享与开放的意义 情感态度价值观 培养学生信息技术的信息安全意识 教学 重点 了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系 教学 难点 正确理解“开源”的概念与 LINUX 系统 教学难点 开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 开放源代码（open source）简称“开源”，这项文化现在已成为推动计算机硬件发展的重要力量，也被许越来越多的企业所认可，但开源运动在影响力不断扩大的同时，也曾引发了众多激烈的争议。 1、 自由与开源 20 世纪 70 年代末多数软件都作为购买硬件时的附赠品得到软件后可以修改共享，但以微软公司为代表的软件公司的崛起，带动了软件商业化的潮流，并逐渐形成了封闭软件源代码的趋势。 1976 年微软公司创始人比尔盖茨在写给软件爱好者的公开信中，对使用了微软公司的 basic 软件却不会付费的行为表示的强烈的不满。 1.开源软件，英文表示是 open source software，简称为 OSS，直接的字面意思是公开源代码的软件。软件既然连源代码都公开，因此开源软件具备可以免费使用和公布源代码的主要特征。 2.开源软件（Open Source Software），是指开放源代码的计算机软件：所有者在某个软件协议下，贡献源码及其它权利，允许用户研究、更改、改进，有时也发布软件。 3.开源操作系统： Debian Squeeze GNU/Linux。仅安装文字界面，出于安全及性能考虑不安装图形界面，安装并开启 SSH、 Apache2、 PHP、 MySQL、 Bind9、DHCPD、 TFTPD、 SAMBA、VSFTPD 服务。 4.开源软件对教育的意义： 利用开源软件，我们可以为每一们教师开通网站，建立论坛，博客，可以为构建知识库，全文搜索引擎等等，从系统服务，网络服务到桌面应用，开源软件处处皆可开花。 5.黑客与骇客的不同？ （小组讨论） 教师总结：黑客一般只对计算机硬