专题八 二项式定理(A卷·基础巩固)-【中职专用】高三数学同步单元AB卷(高教版·拓展模块)

2021-12-20
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 3.1 排列与组合
类型 作业-单元卷
知识点 二项式定理
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 874 KB
发布时间 2021-12-20
更新时间 2023-04-09
作者 指南针知识驿站
品牌系列 学易金卷·阶段检测模拟卷
审核时间 2021-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31872132.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.2 二项式定理(A卷·基础巩固) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 满分:100分 考试时间:100分钟 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 评卷人 得 分 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.在的展开式中,常数项为( ) A. B. C.60 D.240 【答案】D 【解析】的二项展开式的通项为,令,得,则常数项为,故选D. 2.的展开式中,第二项为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】,第二项是,即=,故选C. 3.在的展开式中,的系数为( ). A. B. 5 C. D. 10 【答案】C 【解析】展开式的通项公式为:,令可得:,则的系数为:. 4.若 的展开式的所有二项式系数之和为128,则n=(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】C 【解析】令x=1,可得2n=128,解得n=7,故选C. 5.展开式中的常数项为-160,则a=( ) A.-1 B.1 C.±1 D.2 【答案】B 【解析】的展开式通项为,令,解得,∴的展开式的常数项为,∴,,故选B. 6.的展开式的中间项为( ) A.-40 B. C.40 D. 【答案】B 【解析】的展开式的通项为则中间项为,故选B. 7.已知则( ) A. B.0 C.1 D.2 【答案】C 【解析】由,令得:,则; 令得:,所以,则,故选C. 8.若的展开式中第四项为常数项,则n=( ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】B 【解析】根据二项式定理展开式中的第项可表示为: ,所以题中展开式的通项可写为:根据题意,时,x 的指数为0,,故选B. 9.若的展开式共有7项,则常数项的值等于( ) A.60 B.70 C.80 D.90 【答案】A 【解析】因的展开式共有7项,则有n=6,展开式的通项为,由6-3r=0得r=2,展开式的常数项为, 所以常数项的值等于60,故选A. 10.化简( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】,故选B. 第Ⅱ卷(非选择题) 评卷人 得 分 二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分. 11. . 【答案】23 【解析】,故答案为23﹒ 12.方程的解为 . 【答案】或 【解析】,根据组合数的性质可得或,或. 故答案为:或. 13.在二项展开式中,二项式系数最大的项为 . 【答案】 【解析】由题设知:展开式通项为,∴二项式系数最大的项为第5项,即, ∴,故答案为: 14.若展开式中各项系数的和为128,则展开式中项的系数为 . 【答案】 【解析】依题意可得,即,解得,所以展开式的通项公式为,.令,得,所以展开式中项的系数为,故答案为. 15.已知展开式中,各项系数的和与各项二项式系数的和之比为,则 . 【答案】6 【解析】 由题意得,令,可得展开式中各项的系数和为,由展开式中各项的二项式系数的和为,则. 16.的展开式的系数为 . 【答案】 【解析】的展开式的通项为.取,可得的展开式的系数为,故答案为. 17.已知是常数,,且,则 . 【答案】3 【解析】在中,取,得,取,得,所以,所以,解得,故答案为: 18.在的展开式中,各项系数之和为,则展开式中的常数项为 . 【答案】 【解析】的展开式各项系数和为,得,所以,的展开式通项为,令,得,因此,展开式中的常数项为, 故答案为. 评卷人 得 分 3、 解答题:本题共6小题,共46分,解答时应写出文字说明、证明过程或者演算步骤. 19.(6分)在的展开式中,求第4项的二项式系数及常数项. 【答案】20,240 【解析】 解:,∴第4项的二项式系数为,令,解得,∴常数项为. 20.(6分)已知a是常数,且二项式的展开式中上的系数是84,求a的值. 【答案】1 【解析】解:因为的展开式的通项公式为,令,求得,

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