第三章 第1节 课时1 铁的单质、氧化物、氢氧化物-2021-2022学年高中化学必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版（讲解word）

第1节　铁及其化合物 第1课时　铁的单质、氧化物、氢氧化物 学习目标 核心素养 1．结合真实情境中的应用和通过实验探究，了解铁及其氧化物、氢氧化物的主要性质。 2．能依据教材给出的问题，设计简单的实验方案制备Fe(OH)2。 3．了解铁、铁的氧化物、氢氧化物在生产、生活中的应用。 1．微观探析：能从物质类别和铁元素化合价的角度认识铁及氧化物、氢氧化物的性质。 2．科学探究：能用简单实验探究铁与水的反应产物、制备Fe(OH)2。 知识点一　铁的单质 [对应学生用书第57页] 1．铁元素的存在及使用 (1)存在：铁在自然界中既可以以__单质__的形态存在，也可以以__化合物__的形态存在，其主要化合价有__＋2__价和__＋3__价，地壳中铁元素的含量仅次于__氧__、__硅__和__铝__，居第四位。 (2)使用历史 人类最早使用的铁是__陨铁__，我国在春秋初年掌握了冶铁技术，在战国中期铁制工具得到了广泛使用。 (3)工业炼铁的原理是用__还原__剂把铁矿石中的铁提炼出来，如用CO还原Fe2O3。 2．铁单质的性质 (1)物理性质 纯净的铁是光亮的__银白__色金属，密度较大，熔点__较高__，有__延展__性和__导热__性。能导电，其导电性比铜、铝__差__，能被__磁铁__吸引。 (2)化学性质 写出下列反应的化学方程式或离子方程式： (3)在如图所示的实验装置中 ①试管中湿棉花的作用是__加热时产生水蒸气与铁粉反应__。 ②若用火柴点燃肥皂泡，可能发生的现象是__听到爆鸣声__。 ③该反应体现铁单质具有__还原__性。 [思考探究] 1．有下列物质：①S　②CuCl2溶液　③稀H2SO4　④AgNO3溶液　⑤Cl2，与Fe反应时生成＋2价铁的化合物的是________(填序号，下同)，生成＋3价铁的化合物的是________。 提示　①②③④　⑤ 2．铁与水蒸气能发生反应，日常生活中为什么可用铁壶烧水？ 提示　铁只能与水蒸气在高温下反应，而与冷水或热水不反应。 [归纳提升] 铁的氧化 1．铁与氧化性较弱的氧化剂反应：铁原子失去2个电子生成＋2价铁的化合物，Fe－2e－===Fe2＋，如铁与盐酸、硫酸铜溶液的反应。 2．铁与氧化性较强的氧化剂反应：铁原子失去3个电子生成＋3价铁的化合物，Fe－3e－===Fe3＋，如铁与氯气的反应。 　下列关于铁的说法正确的是 A．铁在空气中点燃剧烈反应，火星四射 B．铁在硫蒸气中燃烧生成黑色的硫化铁 C．已知Fe和CuSO4溶液反应，推测Fe与AgNO3溶液也能反应 D．铁与过量的盐酸反应的离子方程式：2Fe＋6H＋===2Fe3＋＋3H2↑ [解析]　铁在空气中不能燃烧，A项错误；铁在硫蒸气中燃烧生成黑色的硫化亚铁，B项错误；Fe与AgNO3溶液也能反应置换出银，C项正确；铁与盐酸反应的离子方程式为Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑，反应产物与量的多少无关，D项错误。 [答案]　C ●易错警示 考生常混淆铁在不同环境、不同条件下的反应产物。 (1)常温下，辨清铁所处的环境是干燥的氧气还是潮湿的空气中。 (2)燃烧时注意氧气的纯度，氧气越纯净，铁越易在氧气中燃烧。 　某学习小组进行了下图所示的实验，实验后组员之间的交流不合理的是 A．甲同学认为试管b中收集到的气体可点燃，且产生淡蓝色火焰 B．乙同学认为试管a中生成的黑色固体可能为四氧化三铁 C．丙同学认为将少量还原性铁粉放入试管中，加适量的水，加热也可实现该反应 D．丁同学认为用盐酸溶解固体生成物所得溶液有颜色 [解析]　铁与热水不反应，故C项中组员之间的交流不合理。 [答案]　C 知识点二　铁的氧化物 [对应学生用书第58页] 1．物理性质 名称 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 化学式 __FeO__ __Fe2O3__ __Fe3O4__ 俗名 __铁红__ __磁性氧化铁__ 铁的化合价 __＋2__ __＋3__ __＋2、＋3__ 颜色、状态 __黑__色粉末 __红棕__色粉末 __黑__色晶体 溶解性 都__不__溶于水 2．化学性质 (1)稳定性：FeO不稳定，在空气里受热，迅速被氧化成__Fe3O4__。 (2)与酸反应：FeO和Fe2O3属于__碱性__氧化物，与盐酸反应的离子方程式分别为　FeO＋2H＋===Fe2＋＋H2O　，　Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O　。 3．主要用途 Fe2O3常用作__油漆__、涂料、油墨和橡胶的红色颜料。赤铁矿(主要成分是Fe2O3)是炼铁原料。 [思考探究] Fe3O4与盐酸反应的产物是什么？写出该反应的离子方程式。 提示　Fe3O4与盐酸反应的产物是FeCl2和FeCl3。Fe3O4＋8H＋===Fe2＋＋2