专项2 基本运算真题归类复习卷-2021秋二年级上册数学期末真题精选【王朝霞系列丛书】北师大版 安徽专版

数学·二年级·上册·北师 示例二:笑笑用14元钱买手套,可以买 3.要画多长就把终点对准相应的那个刻 度,如画3厘米长的线,终点对准的刻 14÷7=2(双) 度是3cm处; 答:可以买2双。(答案不唯 4.连接起点和终点,就完成啦 2.(1)3(2)5(3)7 过课本8测量 3.错 、1.42【点拨】本题考查用尺子测量物 纸条没有从0开始测量,而是从3开始 体的长度。在用尺子测量长度时,如果 数数的时候应从下一个数4开始数。 物体的一端对准尺子的0刻度,则物体 (理由合理即可) 另一端对准的刻度就是物体的长度;如 8-3=5(厘米)5 果物体的一端未对准尺子的0刻度,则 物体另一端对准的刻度要减去起始端 对准的刻度,得到的结果才是物体的长 专项1基础知识 1.45544+4+4+4+4=20 度。所以回形针的长是4厘米,橡皮的 4×5=20(或5×4=20) 长是3-1=2(厘米 2.厘米米厘米厘米米米厘米 2.814840 3.0刻度 3.3三九二十七27 4.米厘米厘米米 4.<> 5.100508041 5.10224(横线上方的答案不唯一 6.9【点拨】本题考查求不同高度的物体 943【点拨】本题考查 堆放在一起后的总高度。根据图2可 把加法算式改写成乘加或乘减算式。9 知,淘气搭出的城门中,长方体摆了1 +9+9+6相当于3个9相加再加上6,3 层,高度为1厘米,正方体摆了2层,高度 个9相加可用乘法算式表示为9×3,所 为2×2=4(厘米),圆柱摆了1层,高度 以9+9+9+6=9×3+6;因为9-3= 为4厘米,所以城门的高是1+4+4= 6,所以9+9+9+6可以写成9+9+9 9(厘米)。 +9-3,4个9相加可用乘法算式表示为 二、1.×2.×3. 9×4,所以9+9+9+6=9×4-3。 三、1.①2.②3.① 7.4×7=2828÷4=7 28÷7=47×4=28 四、1.(1) 3厘米 ><> (2) 6厘米 大人辅导延展 9324÷8=316【点拨】本题考查倍 画线的方法 的相关计算。求一个数是另一个数的几 1.根据题目要求计算要画出的线的长 倍,用除法计算,已知有24把勺子,8把 如果直接给出长度则不需计算 叉子,24÷8=3,即勺子是叉子的3倍; 2.确定一个起点,用尺子的0刻度对准 求一个数的几倍是多少,用乘法计算,已 这个起点 知盘子是叉子的2倍,叉子有8把,则盘 第5页共15页 安徽专版·答案详解 子有8×2=16(个)。 2.892652 10.8584 511.63 练习四 12.(1)161922(2)4832 3658674305 4067224 2.(1)24642(2)8164 4.③【点拨】本题考查人民币计算在购 3.32258181 物中的实际应用。小军买文具盒花了3 4.(1)7×3=21(厘米)(2)36÷9=4 元7角,3元7角=37角,他付给售货员5 (3)3×6=186×3=18 18÷3=618÷6=3 元,5元=50角,所以应找回50-37=13 (角),13角=1元3角,即应找回1元3角。 ②【点拨】本题考查表内乘、除法的实 专项3解决问题 际应用。选项①中,摆1个三角形需要3 1.5×4=20(个) 答:这首诗一共有20个汉字。 根小棒,求6根小棒可以摆几个三角形, 2.5×2=10(名) 用除法计算,列式为6÷3=2(个);选项 答:公布授予的敬业奉献类道德模范有 ②中,一本书6元,求买3本书要花的钱 0名。 数,用乘法计算,列式为3×6=18(元); 3.5-1=4(个)7×4=28(米 选项③中,求一个数是另一个数的几倍 答:小兔跑了28米 用除法计算,列式为6÷3=2。三个选 87-28-32=27(本) 项中只有选项②中的问题可以用3×6 答:二(3)班漂流了27本图书。 解决,因此本题选择选项②。 5.8×2+4=20(元) 答:他们购买门票一共需要20元 专项2基本运算 6.(1)72÷8=9(元) 练习 答:一瓶饮料9元钱。 1.42649893408546360 (2)27+18-36=9(元) 答:买蔬菜和糖果比巧克力多花了9元 2.694074 练习二 答:买6个沙包需要24元 (2)24÷3=8 1.16188288810024681 答:皮球的价格是毽子的8倍。 2.798127307983 大人辅导延展 (3)示例一:30-12=18(元) 8÷3=6(个) 计算连加算式时,要按照从左到右 答:可以买1根跳绳和6个毽子。 的顺序进行计算,坚式计算时,写一个竖 示例二:30-24=6(元)6÷3=2(个) 式比较简便。计算连减算式时,按照从 答:可以买1个皮球和2个毽子 左到右的顺序进行计算,列竖式时也可 答案不唯一 以写成一个