Unit 4 Manners and Etiquttes教学设计-2021-2022学年中职英语（山东省职业教育出版）拓展模块第三册

Unit 4 Manners and Etiquettes Lesson 1 Would you like some green tea? 一、教材分析 1. 教学内容 本课时系教材《英语》（高教第四版）第三册第四单元的第一课时。本课时主要让学生学习描述餐桌礼仪的相关词汇。通过听说训练引导学生听懂谈论中西方不同的餐桌礼仪的对话。掌握相应的听力及口语交际技巧。为本单元之后的学习任务做好语言上的准备。 2. 教学重点、难点 （1）教学重点 学生能正确拼读本课中关于餐桌礼仪的词汇，并根据听到的信息标注出询问意见和表达建议的句型，能运用所学的句型和所给的提示语言谈论餐桌礼仪。 （2）教学难点 听懂并理解谈论中西方不同的餐桌礼仪的对话，掌握相应的听力、会话技巧，并在具体的语境中进行有效的交际、沟通。 二、教学目标 1. 知识目标 （1）学生能正确拼读guest, bottom, host, comment等词汇。 （2）学生能掌握询问意见和表达建议的句型。 Can I …? Would you like…? What should I …? How about…? You’d better… That sounds good\great. To our friendship! 2.能力目标 （1）学生能根据听力中的信息标注出询问意见和表达建议的句型。 （2）通过听和说的练习学会询问意见和表达建议的英语句子的应用，掌握相应的听力、会话技巧。 3. 情感目标 通过本节课的学习，培养学生对餐桌礼仪的学习兴趣。学生懂得餐桌礼仪的知识后，就餐时，要注意自己的言行举止，将中国优良的传统传承下来，做一个文明人。 三、教学步骤 Step I Warm –up 1. Students discuss and choose the right table manners. 2. Students discuss the differences of table manners between eastern and western countries. Then, the teacher adds more . （设计意图：学生两人一组或四人一组讨论并选出正确的餐桌礼仪。接着根据自己的了解，讨论中西方不同的餐桌礼仪。教师补充更多的餐桌礼仪知识。） Step II New lesson