内容正文:
15 江苏南京、无锡卷:《记袁隆平》《请让我来》等
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真题呈现
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南京卷
根据要求写作文。
题A:毕业前夕,班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位,把他(她)的故事讲给小学生们听。为了讲好故事,你写了一篇讲稿。
题B:商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时,同学之间发生了分歧:有些同学认为要送自己喜欢的东西(正方),还有同学认为要送小学生们喜欢的东西(反方),双方各执己见。班长说,我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩,撰写了辩词。
要求:
(1)从上述两题中任选一题写作。选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑,“题目”处填写“(所选人物)故事讲稿”;选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑“题目”处填写“(‘正’或‘反’)方一辩辩词”。
(2)不少于600字。
(3)不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
无锡卷
当核试验出现故障时,邓稼先挺身而出;当疫情肆虐时,钟南山义无反顾,奔赴武汉;当村民世世代代被困于山崖一隅时,毛相林勇挑重担,带领大家脱贫致富。在成长过程中.当遇到困难时,你迎上前去,主动担当;当他人需要你时,你伸出援手,展现真诚……
以《请让我来》为题,写一篇文章。
要求:
①请根据自已的生活经历或体验写作;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。。
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佳作荐读
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佳作一:记袁隆平
推荐理由:语气亲切,情感真挚;内容翔实,逻辑清晰。
三年级的同学们:
你们好呀!很荣幸今天站在这里来给大家分享。2021年5月22日,杂交水稻专家袁隆平去世了。你们知道谁是袁隆平吗?不知道没有关系,今天我和大家分享的就是袁爷爷的故事。
我们先来说说袁爷爷作为科学家的成就吧!袁爷爷一辈子扎根田野,热爱土地。袁爷爷从当时的西南农学院毕业后,就前往湖南安江农校教书。最初他只研究红薯、西红柿的育种和栽培,但在经历了一场饥荒后,他才意识到,只有水稻才是中国人民的救命粮,便一头扎进了水稻田,一扎就是一辈子。他时常提着水壶,带着馒头和放大镜,躬身弯腰,在田地里一株一株地检查。皇天不负有心人,第一株“天然雄性不育株”被袁爷爷在试验田里找到了,第一株杂交水稻也被袁爷爷成功育成。喏,我们现在顿顿能吃上晶莹剔透的大米饭,都是袁爷爷扎根试验田的结果。而且,现在杂交水稻已经走出国门,世界上更多的人实现了吃饱饭的愿望。
你们可别以为科学家都是严肃且不苟言笑的,袁爷爷一辈子热爱生活,幽默风趣。
除了研究水稻,袁爷爷最爱的莫过于拉小提琴了。绿油油的稻田一望无垠,茁壮的水稻长得约有半人高,袁爷爷就穿着白色T恤和黑西裤,站在他最心爱的稻田里静静拉着小提琴。除了自己演奏,袁爷爷还收藏了不少音乐碟片,大多是柴可夫斯基、舒伯特等大师的作品。闲下来的时候,他也会打开音箱,静静欣赏。我想,袁爷爷是最浪漫的稻田音乐家了吧。
袁爷爷也时常妙语连珠,逗得身边人哈哈大笑。比如每次去理发,他有自己的“设计”不说,剪完还会毫不吝啬地自夸:“哈,又年轻了。”再比如,在一次采访中,记者问袁爷爷为什么不带博士生了。袁爷爷先是皱着眉闭上眼,然后搓脸挠头,说道:“辛苦得很,你要指导他搞试验,要修改他的论文,死脑细胞的。”这痛不欲生的表情,像极了每天都不想起床上学的我们。
我想,这么专业又接地气的袁爷爷,就是时下流行语“生活明朗、万物可爱”的真实写照吧!同学们,你们想不想做一个像袁爷爷一样的人呢?
【名师点评】
语气亲切,情感真挚。本题目最忌资料的堆砌和假大空的歌颂,考生审题很精准,全文的语言风格符合给小学三年级同学讲故事的命题情境,语气亲切,侃侃而谈,既真诚地表达了自己对袁隆平的敬重,又能抓住听众的注意力。
内容翔实,逻辑清晰。考生为了让袁隆平的形象更饱满立体,从其科研和日常生活两方面选取大量的素材,如他在试验田里一株一株地检查、爱拉小提琴、说话真诚凿默等,使得文章内容翔实,逻辑清晰。
佳作二:礼随人心
推荐理由:论证清晰,逻辑明确;有理有据,说服力强。
各位老师、同学、对方辩友,大家好!关于今天的辩题,我方的观点是:给三年级的学生送礼物,应该选他们喜欢的。
首先,一件理想的礼物对赠送者和接受者来说,都能实现某种特殊的愿望,传递特殊的信息。比如,你发现妈妈的购物车里加入了一条丝巾,并且她一直没舍得删,但也未下单购买。于是你在母亲节时偷偷买下送给妈妈,这必定让她又惊又喜。选择接受者喜欢的礼物,既可以体现出赠送者的用心,也可以证明你对他们的喜好有一定的了解,能起到加深情感、巩固关系的作用。因此,在选择送别人什么礼物时,我们始终应该站在接受者的角度,挑选一份对方喜欢的礼物。
其次,若是按照自己的喜好选礼物,不可避免会出现一些尴尬的场景。例如送喜欢弹琴的人一盒蜡笔,送喜欢篮球的人一个足球,送不喜欢吃