云南省罗平县第二中学2021-2022学年高一上学期12月月考历史试题

参考答案 1.答案：C 解析：本题以文本材料为情境，考查同学们对于分封制的理解。材料中的时间为周代， 阅读文本材料可以发现，其记载了周实行分封制，其中蓟国和燕国由武王分封，并因地名而定其封国之名。依据所学的周代政治制度内容，本题选择C。 2.答案：B 解析： 3.答案：C 解析： 4.答案：D 解析：“相信仪式与象征可以规范和制约人类”反映了儒家学者构建礼乐社会的主张；“为了消除忧患，那种理想中的形式主义的繁文缛节可以取消”反映了墨家学者节俭、节用的主张，“克己复礼”是儒家孔子的主张，“兼爱非攻”是墨家墨子的主张，故选D项；“无为而治”是道家的主张，与墨家不对应，排除A项；“奖励耕战”是法家的主张，与墨家不对应，排除B项；“逍遥自得”是道家的主张，与儒家不对应，排除C项。 5.答案：B 解析： 6.答案：B 解析： 7.答案：B 解析：本题考查对现象与本质的解读，宦官专权是专制主义中央集权制度下的产物，因此选B。A项是对材料的错误解读。C项是表面现象。D项与材料无关。 8.答案：A 解析： 9.答案：B 解析：本题主要考查分封制。根据材料“封建亲戚，以藩屏周”并结合所学知识可知，西周建立后，为了巩固统治,周天子把土地、人口分封给亲属、功臣和先代贵族，封他们为诸侯，以拱卫周王室，因此材料反映的是西周分封制，故B项正确；禅让制实行于原始部落时期，故A项错误;郡县制出现于春秋战国时期，故C项错误;行省制是元朝的地方行政制度,故D项错误。 10.答案：D 解析： 11.答案：B 解析：根据所学，魏晋时期士族门阀制度盛行，他们享有政治特权，而王氏家族正是士族门阀的代表，故B项正确；ACD项都不符合题意。 12.答案：B 解析：隋朝政府将州、郡、县三级制调整为州、县两级制，改变郡、县等地方行政机构重叠并置的状况，目的在于提高地方行政效率，加强对地方的控制，说法①②符合题意，B项正确；加强对地方的监察、提高政府财政收入并非隋朝精减、撤并行政机构的目的，说法③④不符合题意，与之组合的ACD三项错误。 13.答案：C 解析： 14.答案：D 解析： 15.答案：B 解析：据材料“中书省出令，门下省封驳，尚书省受而行之”说明了中书省草拟政令，门下省审核，尚书省执行,这是三省六部制的运行机制，故选B项。 16.答案：C 解析：材料反映两税法后形成的上供、留州、送使三分的财税管理体制。划分了上供额后，在制度上确立了地方财税输送中央的合法性，上供额随地方收入增多而增加，故C项正确。三分制总额由中央制定，明显具有加强中央集权，抑制地方财权的作用，故A项错误；上供在地方税额减去留州、送使之后，当地方财政较小时，并不一定会有结余上供，故B项错误；中央对军费严格限制，能起到遏制藩镇割据的作用，故D项错误。 17.答案：D 解析： 18.答案：B 解析：佛教盛行，广建寺院，耗费了社会资源，僧人不从事社会生产，影响了政府的利益，B项正确。社会动荡是佛教盛行的原因，A项颠倒了因果关系；佛教没有导致道德沦丧，C项错误；佛教传入中国后，吸收儒家思想的精髄，不断与时俱进，D项错误。 19.答案：C 解析：根据材料“兰亭临帖，行书如行云流水”并结合所学可知，东晋的王羲之擅长行书，且是《兰亭集序》的作者，故C项正确；A、B、D三项都与材料不符，排除。 20.答案：C 解析：本题考查唐朝的民族交融。根据材料可知，这是9世纪中期的唐蕃会盟碑文，结合所学可知，该碑颂扬了唐蕃和亲，反映了人们对于增进唐蕃友谊的期盼，故选C项；9世纪中期，唐朝已由盛转衰，故排除A项；唐蕃会盟是为了双方的友好交往而立，并非为了保障丝路畅通，故B项错误；“抵御佛教入侵”的说法不符合史实，故D项错误。 21.答案：B 解析： 22.答案：A 解析：针对唐末以来“兵革不息，苍生涂地”的根源，赵普认为“其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已”，即唐末藩镇割据致使权力集中于地方而非中央，因此,他提出“尽夺藩镇之权”,通过强化中央集权维护宋初政权的稳定,故A项正确。材料没有涉及经济、选官或是相权等内容,故排除B、C、D三项。 23.答案：B 解析：据材料并结合所学可知，王安石变法的核心是“理财”，目的是增加政府收入，改变北宋积贫积弱的局面，B正确；据所学可知，王安石变法一定程度提高了军队的战斗力。但北宋没有“消除了边境威胁”，A错误；据所学可知，王安石变法由于大地主，官僚的反对而失败，C说法错误；D不是材料主旨。 24.答案：C 解析： 25.答案：D 解析： 26.答案：B 解析： 27.答案：C 解析： 28.答案：B 解析：B. 结合所学知识可知，南宋中国古代经济重心完成难移，苏湖熟，天下足”反映了太湖流域的富足情况，故B正确； A. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是说魏晋南北朝时期佛教兴盛的现象，排除