3.3 生态系统中的能量单向递减流动(第一课时)-【高效课堂】2021-2022学年高二生物同步优质课件(浙科版2019选择性必修2)

2021-12-20
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3节 生态系统的物质循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.33 MB
发布时间 2021-12-20
更新时间 2021-12-20
作者 Amanda蜗牛吃鳗鱼
品牌系列 -
审核时间 2021-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31864360.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

假设你像小说中的鲁滨逊一样,也流落到一个荒岛上,那里除了能饮用的水以外,几乎无任何食物。你随身尚存食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援: A、先吃鸡,再吃玉米 B、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。 先吃鸡,再吃玉米 我反对!为什么要先吃我? 第三章 生态系统 新浙科版选择性必修2 第三节 生态系统中的能量单向递减流动 第一课时 生态系统的能量流动包括能量输入、传递和散失的过程 理解能量金字塔,并解释其在生态系统中不会出现倒金字塔 本节聚焦 1 2 举例说出生产量和生物量;比较初级生产量和次级生产量 分析生态系统中能量单向流动并逐级递减的规律 3 4 分析利用能量流动的规律,能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 1.初级生产量 一、初级生产量是生态系统的基石 2.次级生产量 二、生态系统的能量流动包括能量输入、传递和散失的过程 能量流动的概念理解 用于生长 发育和繁殖 初级消费者 (植食性动物) 分解者利用 残枝 败叶 分解作用 散失 呼吸作用 散失 未利用 生产者所固定的全部太阳能 1% 固定(同化) 99% 散失 1.能量流经第一营养级示意图 生产者的总初级生产量 呼吸消耗量 净初级生产量 【思考】生产者同化(固定)的能量去向有哪些? ① 呼吸消耗的 ② 随残枝败叶等被分解者分解的 ③ 流入初级消费者 ④ 未利用的 注意: 如果在每一时间段去分析去向,还应有未被利用的能量(最终也将被分解者利用)。 摄入量、同化量和粪便量的区别与联系 项目 摄入量 同化量 粪便量 区别 动物摄取的食物中所含的能量,即动物所吃食物中的能量 动物经消化道消化、吸收后所获得的能量,即动物摄食后转化为自身能量的能量 动物摄取的食物中未被消化、吸收部分中的能量,即食物残渣中的能量 联系 摄入量=同化量+粪便量 同化量的去向: (1)本营养级个体自身呼吸消耗(散失); (2)本营养级个体自身生长、发育繁殖的积累(储存)。 a. 遗体残骸被分解者分解; b. 流向下一营养级。 特别注意:粪便属于上一营养级的同化量。 2.能量流经第二营养级示意图 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 粪便 分解者利用 用于生长、 发育和繁殖 次

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