1.2 人口迁移(第三课时)（教案）-【居易课堂】2021-2022学年高一地理下学期同步备课教案+课件（人教2019必修第二册）

【教学课题】 1.2 人口迁移3 课型：新授课 主备： 审核： 时间： 知识目标： 1．了解人口迁移的概念及分类。 2．理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。 【教学重点】理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。 【教学难点】理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。 【教学方法】自主、合作和探究法； 归纳法。 【教学过程】 【自主学习】 一、人口迁移的判断 人口迁移必须同时具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地应为永久或长期的；三是必须跨越一定的行政界线。图示如下： 2．不同时期的国际人口迁移 时期 19世纪以前 第二次世界大战以后 特点 以集团性、大批的移民为主 人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多 迁出地区 旧大陆(欧洲、非洲、亚洲) 拉丁美洲、亚洲、非洲等 迁入地区 美洲、大洋洲等新大陆 西欧、北美、西亚、北非 原 因 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的发现 迁入地区经济发展快，西亚、北非的石油输出国石油资源的开发 意 义 在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布 调整了劳动力空间分布不均的状况，促进迁入国的经济发展，缓和迁出国的人口压力，但也造成迁出国的人才流失 关注国际人口迁移局势，找到国防关注的主要对象是哪些国家。 3.我国国内人口迁移的特点 阶段 迁移方向 原因 特点 古代 迁往社会环境及自然条件较好的地区 ①深受统治者及其行政力量的束缚；②农业经济的脆弱、频繁的战争和自然灾害 大批迁移 新中国成立到20世纪80年代中期 东部人口稠密区迁往东北、西北等地 国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地，建设边疆 有组织、有计划地进行 20世纪80年代中期至今 山区迁往平原，农村迁往城镇，贫困区迁往发达区 国家改革开放政策的影响，沿海经济发达地区需要劳动力；农村大量劳动力获得解放 人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的变化 4.人口迁移的影响 (1) 对迁入地的影响 (2)对迁出地的影响 [高考链接] 人口迁移影响的分析思路 (1)从辩证角度：有利影响和不利影响。 (2)从区域角度：对迁出地影响和对迁入地的影响。 (3)从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三