广东实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试政治

广东实验中学2021—2022学年（上）高一级模块一考试 政 治 命题： 审定： 校对： 本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液.不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。 第一部分选择题（共72分） 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。（本题共36小题, 每小题2分，共72分） 1.《诗经》中描述了奴隶们的穿着情况：“一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？” 其意为冬月北风叫得尖，腊月寒气填，粗布衣裳无一件，怎样挨过年？在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒 为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。这反映出当时生产关系的状况是 ①奴隶劳动时使用的工具是石器 ②奴隶被强制劳动，但有一定人身自由 ③奴隶主支配所有劳动成果 ④奴隶阶级受残酷剥削 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。它是社会生产发展到一定阶段，即 生产有所发展而又发展不足的产物。下列路径能正确反映阶级出现的演进过程的是 ①剥削关系出现 ②贫富分化加剧 ③土地变成私有财产 ④生产工具归家庭私有 ⑤剩余产品出现 A.③→②→⑤→①→④ B.⑤→④→③→②→① C.⑤→①→②→③→④ D.③→⑤→②→④→① 高一政治 第1页 共12页 3.封建阶级宣扬天子“受命于天”，是上天委任于人间的代理人，受天命约束。一般认为，将 封建社会最高统治者称为“天子”始于周代。宣传“君权神授”的封建思想 ①是地主阶级对农民实行思想统治的表现 ②旨在维护封建统治和封建剥削制度 ③是封建制国家的显著特征 ④目的是通过传播封建道德提高农民的道德水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.有人说：“自动化的生产、机器人的运用在当今社会越来越普遍，马克思的剩余价值学说已 经不适用于现代资本主义了。”这一观点错在 ①看到生产资料是生产中必不可少的要素 ②没有认识到自动化背后仍然是工人劳动的付出 ③承认现代资本主义生产方式仍然可以产生剩余价值 ④没有看到资产阶级因此获得更多的剩余价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.“为了不致失掉文明的果实，人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时，就不得不 改变他们继承下来的一切社会形式。”下列说法中，符合上述观点的是 ①生产关系反作用于生产力 ②变革生产关系是为了适应生产力的发展 ③有什么样的生产关系，就有什么样的生产力 ④生产关系的变革意味着一种社会形态必然会取代另一种社会形态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.空想社会主义是科学社会主义的思想来源，但二者存在着极大的差异。下列对二者差异表述 正确的是 ①科学社会主义以实现共产主义社会为最高理想，并为此进行着不断的努力和实践 ②空想社会主义者没有看到资本主义的弊端，而科学社会主义批判了资本主义社会的弊端③空想社会主义者仅从理性和正义出发设计未来社会美好蓝图，马克思和恩格斯把对社会主义理想的追求建立在实践的基础上 ④马克思、恩格斯找到了能够承担社会主义历史使命的现实的物质力量——觉悟了的无产阶级，空想社会主义者反对阶级斗争和社会革命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2020年是陈望道翻译完成《共产党宣言》首个中文全译本一百周年。习近平总书记指出:“《共 产党宜言》是一个内容丰富的理论宝库，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思 想营养。”通过学习研究《共产党宣言》，我们可以了解到 高一政治 第2页 共12页 ①人类社会发展规律及社会主义取代资本主义的历史然性 ②本书第一次深刻揭示了人民群众的历史主体作用 ③资本家剥削工人的秘密，深刻理解剩余价值学说 ④未来共产主义社会的理想目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.习近平总书记强调，“无论时代如何变迁，科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点。”从世界社会主义500年的大视野来看，我们依 然处于马克思所指明的历史时代”。对此理解正确的是 ①科学社会主义是人类社会的终极真理 ②科学社会主义依然具有真理光芒 ③科学社会主义看到了无产阶级与资产阶