内容正文:
第1关 春
一、单选题
1.选择划线字注音有误的一项( )
A. 应和(hè) 黄晕(yùn) 澄清(chéng) 薄烟(báo)
B. 贮蓄(zhù) 酝酿(yùn) 飞漱(shù) 芊芊(qiān)
C. 迸发(bèng) 济南(jǐ) 着落(zháo) 沿溯(sù)
D. 涨起来(zhǎng) 主宰(zǎi) 黛色(dài) 镶边(xiāng)
【答案】 C
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音题重在平时的积累。本题C项中“着落”的“着”应读zhuó。这是一个多音字。应该据义定音。其它几个选项中均没有出现注意错误。
故答案为:C。
【点评】本题考查字的读音,汉字当中有很多字读音相同,要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音,对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。
2.句子中划线的词不含贬义色彩的是( )
A. 这对于一班见异思迁的人,……也是一个极好的教训。
B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
C. 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重 , 把重担子推给人家,自己挑轻的。
【答案】 B
【解析】【分析】这是一道考查感情色彩的题目。 任何的词语在不同的语境中都能表达不同的意思.没有一个词是单纯的贬义或者褒义.这里的卖弄是说鸟儿自我陶醉在春的喜悦中,作者也是陶醉在生机勃勃的春色中。
故答案为:B。
【点评】首先要明确词语的感情色彩有褒义、贬义和中性之分。但是要知道词语放在任何一个句子中都有它的语境含义。不能脱离语言环境孤立地看待一个词语的色彩。做到词不离句,句不离篇。
3.选出下列语句中没有运用修辞方法的一项( )
A. 有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球;有的傻站着,有的跷起一条小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱。
B. 一天中午,我赶到虹口公园去接班,天空正飞着牛毛细雨,六路车早班的最后一趟还没回来,还要等半个钟头的样子。
C. 在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
D. 那时我已初识文字,且酷爱读书;接触了书籍,我就觉得自己无知而空荡的脑袋日益充盈起来。
【答案】 D
【解析】【分析】这是一道考查修辞方法的题目。A项中用到了排比的修辞方法;B项中用到了比喻修辞方法;C项中用到了拟人修辞手法。只有D项中没有用到任何修辞手法。
故答案为:D。
【点评】标点符号类的题目,要把各种标点符号的使用规则作为做题的依据。同时要把标点符号的学习贯穿在阅读和写作的各个环节中,在学中用,在用中学。
4.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。”这是课文《春》里的一句话,对这句话的理解,不正确的一项是( )
A. 用“钻”既表现春草冲破土层的挤劲,又用“偷偷地”修饰,状其不知不觉的出现,生动地表明春草的活力。 B. 这两句中“嫩嫩的”三字不能去掉,因为这三个字既写出了春草鲜嫩的样子,又符合节令的特点,而且写出了初春时节萌生的小草那软软的质地。
C. 上面两句从宏观描绘,写出了春草的情态,它的质地、色泽、长势。 D. “小草偷偷地从土里钻出来”从修辞角度来看,属于拟人。
【答案】 C
【解析】【分析】本题是对文句的理解。这句话从修辞、炼字等角度来分析语句的内容。C项中并不属于宏观描写,而属于细节描写,目的是要表现出小草的生机和活力。
故答案:C。
【点评】理解一句话在文中的含义,不可脱离它所在的段落,也不能脱离它所在的篇目,否则的话很可能就会片面理解,断章取义,以偏概全。
5.下列各句中,有一句从感官的角度来看,不同于其他三句,请选出( )
A. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 B. 空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
C. 海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声,晚来的海风,清新而又凉爽。 D. 是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生对感官的分类掌握情况。感官的角度应包括:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。A项是视觉。B项、D项也属于视觉。而C项则用了听觉和触觉方面的描写。
故答案为:C。
【点评】这是一道对描写角度进行考查的题目。感官的角度包