专题四 遗传的分子基础-【创新教程】2022高考生物总复习大二轮教师用书word（老高考）

★ [课程标准] 1．说明DNA分子是主要的遗传物质。　2.概述DNA分子结构的主要特点。　3.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。　4.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。　5.概述遗传信息的转录和翻译。 6．搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行讨论和交流。　7.制作DNA分子双螺旋结构模型。 [教材边角拾遗]——清扫复习盲点 1．教材必修2 P46“思考与讨论”：艾弗里与赫尔希等人以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？ 答案：个体小，结构简单，繁殖快。 2．教材必修2 P47“资料信息”：威尔金斯的DNA的X光衍射实验证明了DNA是遗传物质吗？ 答案：没有，威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱给沃森和克里克推算DNA分子双螺旋结构提供了依据。 3．教材必修2 P53“旁栏思考”：如何在实验中区分亲代与子代的DNA分子？ 答案：本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化来设计的。在本实验中根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA了。 4．教材必修2 P66“图4－5”：tRNA中的哪个部位是结合基酸部位？ 答案：tRNA中的—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸—NH2中的H结合。 5．教材必修2 P70“文字信息”：细胞质基因有怎样的遗传特点？ 答案：只能通过母方传给后代。 [必备知识诊断]——夯基自查缺漏 1．肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(　×　) 2．DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸，每个碱基都连接一个脱氧核糖(　×　) 3．每个DNA分子上的碱基排列顺序是一定的，其中蕴含了遗传信息，从而保持了物种的遗传特性(　√　) 4．细胞核中遗传信息的转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶(　×　) 5．遗传物质是信息分子(　√　) 6．以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录(　√　) 7．每种氨基酸都对应多个密码子，每个密码子都决定一种氨基酸(　×　) 8．DNA的复制和转录过程中存在碱基互补配对，翻译过程中不存在碱基互补配对(　×　) 9．结合在同一条mRNA上的核糖体，最终合成的肽链在结构上各不相同(　×　) 10．核糖体与mRNA结合部位形成3个tRNA结合位点(　×　) [必备知识整合]——掌握必备知识 一、遗传物质的探索 1．理清格里菲思与艾弗里实验的3个不同 2．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性位置的误差分析 (1)32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 (2)35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 (1)格里菲思转化实验没有具体证明哪种物质是遗传物质。 (2)S型菌的DNA与R型菌混合培养，培养基中仅出现少量的S型菌，大多数菌落仍为R型菌。 (3)肺炎双球菌转化实验的实质是S型菌的DNA片段整合到R型菌的DNA中，实现了基因重组。 (4)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 二、DNA分子的结构和复制 1．“三看法”判断DNA分子结构的正误 2．DNA分子复制(以真核细胞为例) 3．关注3种“计算” (1)牢记双链DNA分子中A＝T，G＝C，并牢记二者依次含2个氢键和3个氢键。 (2)牢记两种“和” ①互补碱基之和即A＋T或G＋C在不同DNA中可不同，但在某一特定DNA中，该值在一条链、在另一条链及在整个DNA分子中为“恒值”。 ②非互补碱基之和之比即(A＋C)/(T＋G)或(A＋G)/(T＋C)，在所有双链DNA中均等于1，无特异性，且该值在两条互补链中互为倒数。 (3)DNA复制时的计算 已知某亲代DNA中含某碱基m个 ①“复制n次”消耗的该碱基数：m·(2n－1)。 ②“第n次复制”消耗的该碱基数：m·2n－1。 捕捉DNA复制中的“关键字眼” (1)DNA复制：用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。 (2)子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”，是“DNA分子数”还是“链数”。 三、基因的表达 1．原核细胞与真核细胞中的基因表达 2．遗传信息的传递过程 (1)误认为复制、转录只发生在细胞核中。其实DNA存在的部位都可发生复制和转录过程，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。 (2)误认为转录产物只有mRNA。其实转录的产物有mRNA、tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。 (3)误认为一个DNA只能转录出1条(种)RNA。其实转录的单位是基因，一个DNA上可有许多个基因，不同基因转录出的RNA不同。 (4)误认为所有密码子都能决定氨基酸。64种密码子中，有3种密码子并不决定氨基酸，属于终止密码子。 (5)误认为密码子＝反密码子。密码子在mRNA上，反密码子在tRNA上。理论上反密码