第17期《电流做功与电实际测功率》章节复习（答案见下期）-【数理报】2021-2022学年中考物理（沪科版）

三 o理 : 得理科辅导第!报 2021年10月28日 垂世 过米 冒 即题 寄过÷马 山菊 日六留5 8N,甜色编委会主任屈文川 初中物理 星期四 编委会副主任:李君伟 密 (中)17期 世郝俊利任国英史强 总第953期 世母了 一5欧滥 世买靠 世编辑部主任:李杰 °汊报 :落市场部主任:李红祥 s警编委会主管孙丽 培养学生核心素养提高学生综合素质 联 怼当「编委会成员:苗利山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团山西师大资产经营有限公司主办《数理报)社有限公司编辑出版社长兼总编辑:屈文川国内统一刊号:CN40707(F)邮发代号:21-352 →∑世 一 任小娟冯艳林 王媛张朝卿 如画 电流做功 翅识>航 宋燕明郭晓红 .......a sA=e - 尹慧娟苗旭红 布卫中王晓萍 主干知识 崔明周晓敏 1.电流所做的功与 张电流做功与电功率)3 冲器 刘艳赵文佳 成正比,用公式表示为 电功常用的单位是 度”,即,电功的国际单位是 8那|责任编辑:苗旭红 2.用电能表测量电能时,电能表上所显示的数字 ◆广东周慧敏 画贵任校对:刘艳 回世盖 姊吾 是到目前为止用去的电能,其最后一位是小数,单位是 根据并联电路电流规律可知,电路中的总电流l=ml 照排编事 贾艳娟 例1.利用如图1所示的电 电流做功的快慢 图乙中n个小灯泡串联后与滑动变阻器R2串联,所有小 法律顾问:彭建荣路可以验证电功与电流的关系 ""→灯泡都正常发光,通过每个小灯泡的电流均为1,根据串 主干知识 溶望 联它们也 (1)图1中两只灯泡的连 联电路电流规律可知,电路中总电流为2=L.因此甲 每天五角钱 1.物理学中用 表示电流做功(消耗电能)乙两电路中的总电流关系为lm=nz,A、B均错误图 的快慢,用电器的电功率越大,说明它工作时做功(消耗 用冰什盛 一爸 学好初中理化件时的电阻要(填 电能)越 甲和图乙中电源电压均为U,图甲中电路总功率P甲= 今盛十 《数理报》联手“相同”或“不同”) 2.电功率的定义式P= 其中PW分别On=n;图乙中电路总功率P2=U2=U,因此甲 叶《海码课堂)倾心打(2)小明正确操作,验证了实验的结论,支持该结 电功率的决定式乙两电路中的总功率关系为P==nP2,C正确,D错 2造物理、化学3D自论的实验现象是 答案:C 主学习和实验课程 解析:(1)两只灯泡并联,两只电流表分别测通过 Ⅻ籽曲 器 【跟踪训练】 这是理化学习的一两只灯泡的电流根据W=h可知,要验证电功与电 例2.小夏将n个“3V0.3W”的小灯泡,按照甲 当今精 次全新体验,是全国流的关系,需要控制电压和通电时间相同,通过两只灯 乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图3所2.如图4甲所示是某兴趣小组在做“伏安法测电 洲画 独一无二的、最佳的泡的电流不同,由欧姆定律可知两只灯泡工作时的电示),通过分别调节滑动变阻器R和R,使所有灯泡均实验时作出的R,R2的U-图像小枫利用R1R1 理化学习方式 画 我们通过生动 (2)根据W=可知,电压和通电时间相同的情/的甲,乙两电路中的总电流与总功率的关系两个电阻设计了如图4乙所示的实验电路,闭合开关 阻应不同 电流表示数为0.6A,则下列说法正确的是() 面河 : 回面露4非点 的三维动画和视觉「况下,电功与电流成正比图1中通过两只灯泡的电流 特效,完美地实现了不相等电流大的支路中电流做功多呈现出的实验现 兴 物理、化学学科中从象就是灯泡较亮 常许2 -8② 一 微观到宏观,从抽象 答案:(1)并不同 概念到模拟还原的 2)电流表示数较大的支路灯泡较亮 求梦 演变,实现了教与学 【跟踪训练】 的高度统一 1.如图2所示,导体A、B A.图乙电路中,R1消耗的功率为3W 米过兴 每天只五角是由同种材料制成的,A和B B.图乙电路中,R、R21min消耗的电能之和为 高化等成,从当开关s闭合后,在相的时业 解析:小灯泡的规格为“3V0.3W”,根据P=U 此成为理化优等生 间内,电流通过A、B所做的功 C.若将RR2串联接入6V的电源两端,则电路中 的大小关系是 可得每个小灯泡正常工作时的电流 消耗的功率为2.4W A W, < W B WA>Wn 0.1A.图甲中n个小灯泡并联后与滑动变阻器R串联,D.若将R1、R2并联接入5V的电源两端,则电路中 请员当F±是 D.无法比较 所有小灯泡都正常发光,通过每个小灯泡的电流均为l,消耗的功率为2.5W 3)为了能测出这个小灯泡的额定功率,请你写出 三 浮盛弓 测量电功率 条改进措施 路算= 面斗 主干知识 1.测量小灯泡电功率的原理是 需要的测 量仪表有 为了测量小灯泡在不同 (1)在实验过程中,发现小灯泡突然熄灭,电压表 氏磬 率6创 电压下的电功率,实验中还需要用一个 斷