热点06 种群、群落和生态系统激起稳定性-2022年高考生物【热点•重点•难点】专练（通用版）

在每年的全国卷中，种群和群落中都是必考的内容，常以曲线图、柱状图、表格等为载体，结合生态系统的相关内容综合考察，以种群的数量变化、群落的中间关系、生态系统的稳定性为核心，设计与生产生活实践相关的问题。 1．审题时注意提取有关信息，学会从题目中“找答案”，尽量用课本的文字来描述答案。 2．在涉及到种群密度调查、能量传递效率的计算时，看清楚题目所给的条件，不要忽略掉一些细节，比如问每平方公里多少个体，但题目给出的是5平方公里的地域范围。 对比辨析种群数量特征、空间特征及群落结构等相似概念。 1．（2021·海南·高考真题）农业生产中常利用瓢虫来防治叶螨。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食作用率的影响，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A．在相同条件下，瓢虫密度越高，捕食作用率越低 B．饥饿程度和叶螨密度共同决定了瓢虫的捕食作用率 C．对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果 D．田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度 2．（2021·福建·高考真题）生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019年科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。 生境碎片类型 植株数（株） 幼树 小树 成树 合计 5公顷碎片 21 9 3 33 15公顷碎片 57 8 17 82 连续森林 39 22 26 87 下列叙述错误的是（　　） A．15000m2应是设置的多块调查样地面积之和 B．生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关 C．生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展 D．不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄组成 3．（2021·福建·高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（　　） A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析 B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2 C．实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊 D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室 4．（2021·湖北·高考真题）酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉，深受大象喜爱。其枝条在大象进食时常被折断掉到地上，遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会关闭气孔，在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来。针对上述现象，下列叙述错误的是（ ） A．大象和马齿苋属植物之间存在共同进化 B．大象和马齿苋属植物存在互利共生关系 C．水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素 D．白天马齿苋属植物气孔关闭，仍能进行光合作用 5．（2021·福建·高考真题）下列关于生态茶园管理措施的分析，错误的是（　　） A．使用诱虫灯诱杀害虫，可减少农药的使用 B．套种豆科植物作为绿肥，可提高土壤肥力 C．利用茶树废枝栽培灵芝，可提高能量的传递效率 D．修剪茶树枝叶通风透光，可提高光合作用强度 6．（2021·辽宁·高考真题）辽河流域是辽宁省重要的生态屏障和经济地带。为恢复辽河某段“水体——河岸带”的生物群落，研究人员选择辽河流域常见的植物进行栽种。植物种类、分布及叶片或茎的横切面见下图。下列有关叙述错误的是（　　） 注：右侧为对应植物叶片或茎的横切面示意图，空白处示气腔 A．丙与丁的分布体现了群落的垂直结构 B．四种植物都有发达的气腔，利于根系的呼吸，体现出生物对环境的适应 C．不同位置上植物种类的选择，遵循了协调与平衡原理 D．生态恢复工程使该生态系统的营养结构更复杂，抵抗力稳定性增强 7．（2021·辽宁·高考真题）辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水下钱滩，也是我国北方地区滩涂贝类的重要产地之一，其中的底栖动物在物质循环和能量流动中具有重要作用。科研人员利用样方法对底栖动物的物种丰富度进行了调查结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等。下列有关叙述正确的是（　　） A．本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域 B．底栖动物中既有消费者，又有分解者 C．蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物群落 D．蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接价值 二、综合题 8．（2021·海南·高考真题）海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物，曾濒临灭绝。经过多年的严格保护，海南坡鹿的种群及其栖息地得到有效恢复。回答下列问题。 （1）海南坡鹿是植食性动物，在食物链中处于第____________营养级，坡鹿同化的能量主要通过____________以热能的形式散失。 （2）雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅