第二讲 位置(排队中的数学问题)-一年级上册数学【新思维小学奥数全解】人教版

参考答案 上册 第一讲准备课(比较) 例1最长的是毛笔,第二长的是铅笔,第三长的是钢笔,最短的是圆珠笔 同步精练] 第②根绳子最长,画“√”,第③根绳子最短,画“○”。2.右边□打“√” 3.(②)(③),(①)(③) 例2得第3名的小朋友最高,得第1名的小朋友最矮。 [同步精练] 1.(1) (2)(3)的回(4)回2.第二幅图 画“√”,第一幅图画“○”。3. 例3放入大石块的那个水杯水位升得高。 同步精练] 1.第二杯水最甜。2.提示最左边的是小芳。3.第①个杯子里放的石头最 大,第②个杯子里放的石头最小 例↓第一条被子轻,第二条被子重 同步精练] 1.提示:(1)西瓜重(2)大的苹果重(3)萝卜重2.梨重些,在梨的下面画 ”。3.鸭子最轻□鹅最重 提升训练 1.(1)①囚②囚(2)①②(3)0 (4)①Ⅳ②③四回2.①口②3.□ √4.从大象馆直接到虎山最近5.小玲凶小红口6.□ 菠萝梨苹果 8.小狗最重,小鸡最轻 第二讲位置(排队中的数学问题) 例14+7-1=10(个)从左往右数,小明排在第7个;从右往左数,小明排在第4 年级@圃 同步精练] 8朵。从左往右数红花在第5朵,从右往左数红花在第4朵2.第5个3.第 例27+3-1=9(人) 同步精练] 1.4+1+3=8(只)2.4+5-1=8(人)3.5+5-1=9(人) 例34+3+2=9(人) 同步精练] 1.5+3+3=11(只)2.3+1+5=9(人)3.3+3+5=11(辆) 例46+6+6+6+6+6=36(人) 同步精练] 1.5+5+5+5=20(人)2.5+5+5+5+5=25(人)3.4+4+4+4=16(人) 提升训练 1.略2.233.小猴4小猫4.4+9-1=12(个)5.8+5-1=12(支) 6.2+4+3=9(个)7.10-5+1=68.14-4-1=9(人)9.7+8-2=13(只) 10.6+1+4+1=12(人)11.5+5+6=16(只)12.20-10=10(人)10-3 6(人)13.2+1+1=48+8+8+8=32(人) 第三讲1~5的认识和加减法(几和第几) 例1 同步精练 (2)~(3)略 3.(1)9(2)6 例2(1)大树左边有3只动物,大树右边有4只动物 (2)一共有9只小动物 (3)从右往左数,小猴排在第7位 同步精练] 1.(1)5(2)小山小刚小红小丽小文 241第二讲位置(排队中的数学问题) 容因 做操时,放学后,小朋友们都要排队。你知道吗? 排队中也藏着很大的学问呢!如果是排成一行,站在队 伍中的一个同学,他左边的人数十他右边的人数+1= 这一行同学的人数;如果是一列,站在队伍中的一个同 学前面的人数十后面的人数+1=这一列同学的人数; 如果排成几行几列,可以算出其中一个同学所在的行 共有几个同学,再算出所在的列一共有几个同学,就能 知道所有的同学一共有多少人。解答这道题时,可以通 过画图来帮助思考。 典例精 例 (1)班第一小组的同学排成一行(如下 图),这一小组共有几个人?小明排在第几个? 娼 多宠g 小明 当码 数一共有几个人,只要按顺序数就可以了,一共是 10个人,而数小明是第几个,要弄清楚数的方向,从左往 右数小明是第7个,从右往左数小明是第4个,看看10, 7,4这三个数之间的关系,你会发现,4+7-1=10,为什 么会比10多1呢?从图上不难看出,小明被算了两次。 年级带 )同练 1.说一说,下图中一共有几朵花?从左边数,红花 排在第几?从右数呢? 曾学警曾学萝 七只小猴排成一排,从左往右数,猴弟弟排在第 3个,从右往左数,它排在第几个? 3.9个小朋友排成一行,从左往右数,小明在第5 个,从右往左数,小明排在第几个? 例2小朋友们排队上体育课,小强排在队伍中, 从左往右数排在第7个,从右往左数,小强排在第3个, 这一队一共有多少人? (思品拨 从左往右数,小强是第7个,从右往左数,小强是第 3个,小强被算了两次,7十3=10。再减去多数的1次, 就是这个队伍的人数。 7+3-1=9(人)这个队伍一共有9人 同步练 1.小动物们进行动物运动会,在长跑比赛中有4只小 动物跑在小兔子前面,有3只小动物跑在小兔子后面,一共 有几只动物参加长跑比赛。 2.小朋友们排队照相,小力坐在第一排,从左往右 数他是第4个,从右往左数,他是第5个,第一排一共坐 了多少个小朋友 小朋友们排成一队做广播操,平平排在队伍中 间,无论从前往后数,还是从后往前数,她都是第5个,这 排一共有多少个小朋友? ▲例3小朋友们排成一行,从左数小明是第4个, 从右数小丽是第3个,小明和小丽之间隔着2个小朋友, 这一行有几个小朋友? ◎思品拨 这道题情况比较复杂。可以用“△”表示小朋友,如 图:△△△小明△△小丽△△ 从图中