第八讲 6～10的认识和加减法(巧填算式)-一年级上册数学【新思维小学奥数全解】人教版

年级@圃 第七讲6~10的认识和加减法(算一算,理一理 例1 同步精练] 1.7对36对45对54对63对72对81对9 10-9=110-7=310-1=910-3=710-5=510-4=610-2=8 例2>< [同步精练] [同步精练 1.2+6=85+5=102+7=94+1=5 2.5+=94+6=108+2=10 3.6+3=5+410-7|=2+1 例4(1)10-2=8(2)回-3=6 同步精练] 略 提升训练 1.5761091019578957610521311 一6思小学明题全 4+54 4+4 3 195 + 5.(1)1(2)5(3)6(4)6(5)6(6)4 +2 [+1K i2 9-图 +团 略 第八讲6~10的认识和加减法(巧填算式) 例11+4=2+31+4=3+24+1=3+24+1=2 [同步精练] 1.2+5=3+42+5=4+35+2=4+35+2=3+4 2.9-2=3+4或9-2=4+3 3.3+5=7+13+5=1+75+3=7+15+3=1+ 例22+5-4=3 5+2-4=3 4+3-2=5 4+3-5=23+4-5=2 [同步精练] 1.3+6-4=56+3-5=45+4-3=65+4-6=3 3+6-5=46+3-4=54+5-6=34+5-3=6 1+4=56+2 例 还有多种填法,自已试一试 年级@圃 [同步精练 2+3=5 2.4+5=910-8=2还有不同的填法,自己试一试 6+2=4 8-3=5 还有不同的填法,自己尝试吧! 例41+1-1-1 1-1+1-1=0 (1+1)-(1+1)=0 (1-1)+(1-1)=0 [同步精练] 1.2+2-2-2=02-2+2-2=0(2-2)+(2-2)=0(2-2)-(2-2)=0(2+ 2)-(2+2)=02.3+3-3-3=03-3+3-3=0(3-3)+(3-3)=0(3-3)-(3-3) 0(3+3)-(3+3)=03.5+5+5-5-5-5=05+5+5-(5+5+5)=05+5-5+ 05+5-(5+5)+5-5=0等 提升训练 1.1+6=72+5=73+4=7等1+8=92+7=9等等 3.3+6=4+54.3+5=2+6 5.5+4-6=36.2+7-3=6等 7.2+4=63+5=88.1+3=47-2=5等 10.(1)5+5-5-5=0(2)2+2-2-2+2=2 (3)8-8+8-8+8-8=0以上各题答案均不唯 11.还剩 第九讲11~20各数的认识(按规律填数) 例1 [同步精练] 1.8141691115172.15183.20 例250 [同步精练] L.(1)432(2)16102.10743.(1)31(2)162024年级带 第八讲6~10的认识和加减法 (巧填算式) 四图因 我们在平时的学习中,都是根据已经列好的算式计 算出结果。而我们今天所学的“巧填算式”这部分内容 则与以往大不一样,有的是已经摆好了“+”“-”“=” 让你填入合适的数,使等式成立;有的是给出了几个数, 让你填上“十”“—”等运算符号,使算式成立。怎样巧妙 地填入数或运算符号,就是我们这一讲要学习的内容 大家一定要仔细观察题目,找出题目中的规律,巧填 算式。 典例精稀 例1把1,2,3,4这四个数分别填入下面的□中, 使等式成立 思路 点拨 仔细观察题目要求 ”,左边两 个数的和与右边两个数的和相等。那么就要将1,2,3,4 分成两组,使这两组数的和相等。由此可看出1,4分为 组,2,3分为一组,两组的和都是5.这样□里的数就 可以填出来了。小朋友,动手试一试吧。 一6思小学明题全 )同练 把2,3,4,5这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立。 2.把2,3,4,9这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立。 把35,7,1这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立 例2把2,3,4,5这四个数分别填入下面的等式 中,使等式成立。 思路品 仔细观察题目里的四个数字,不难发现:2+5=3+ 4。根据加减法之间的关系,里的数就不难填出来了 比如: 其实,符合要求的算式还有,小朋友们,你能把它们 写出来吗?试一试,相信你一定行 48 年级带 同步纺 1.把3,4,5,6这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立。 把1,4,5,8这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立。 3.把2,5,6,9这四个数分别填入下面的□里,使 等式成立。 ▲例3把1,2,4,5,6,8这六个数分别填入下面的 括号里(每个数字只许用一次),使两个算式都成立。 思的品拨 周路点拨 仔细观察这六个数,要将它们分成两组: 第一组:1 第二组:2,6 第一组中,两个小数相加的和正好等于最大的那个 数,第二组中同样也存在这样的关系,最大数正好等