第四讲 认识图形(一)(认识物体和图形)-一年级上册数学【新思维小学奥数全解】人教版

年级@ 7.(1)6 (2)33 (3)从左边起圈3张卡片。 8.2+4-1=5(个)答:这一排共有5个同学 9.3+3-1=5(个)答:小明这一队共有5个小朋友。 10.10-3-3=4(个)答:小芳和小红中间有4个小朋友 第四讲认识图形(-)(认识物体和图形 例1图中有4个小正方体 同步精练] 1.(1)2(2)3(3)4(4)5(5)62.(1)5(2)7(3)8 例2至少用8个小正方体才可以搭成一个大正方体 同步精练] 2.略3.少1个少2个少3个少4个 例3图中共有9个小正方体。 [同步精练] 1.(1)4,3(2)3,2(3)1,4,22.(1)8(2)12(3) 例4拼出的图形是图(5) 同步精练] 1.(1)10个(2)12个(3)10个(4)8(5)7 图(5) 提升训练 、1.34332.21483.43324.56785.1010 109个 243 一6思雄①③学费全的 8.(1)14(2)8(3)9(4)10(5)1 9.(l) 10.27块 第五讲6~10的认识和加减法(接着画) 例1 [同步精练] QQQQ2.x叫xxx3.|△△△ 例2○△口 同步精练] 1.○△口 例3(公么 ▲人▲▲ 同步精 2.△ 囗囗囗例4 △ 囗口囗 同步精练] O☆ 244年级 第四讲认识图形(-) (认识物体和图形) 四图围 小朋友们,可是大家非常熟悉的玩具哦。这 讲就让我们来数一数,搭一搭,你一定会发现小小的 学问可大呢 众例1数一数,下面的图形中有几个小 思路点拨 数方块有的题目比较简单,一眼就可以看出有多少 个小方块;有的题目稍复杂点,数时既可以按看得见与 看不见的方块数,也可以按从上往下,或从左往右数(或 从右往左数),这样才能做到既不多数,也不少数。这堆 方块中,看得见的有3个,看不见的 也可以这样 想,从上往下数,第一层有1个,第二层3个。见下图 好( 数数下面图形各有几个正方体? 第一层1个 第二层3个 第三层5个 同步精练 数一数,填一填 尽 )个三角形()个三角形()个三角形 )个圆 )个圆 )个圆 ()个长方形 2.数一数下面图形中有多少个积木块? (2) ()个 3.你知道下面的图形是由多少个搭成的吗? A例4有两堆方木块,这两堆方木块按箭头所表 示的方向拼起来,能拼出哪个图形? 年级 图(1 图(3 图(2) 图(4) 图 观察上面图(1)和图(2)中的方木块,图(1)是4个 ,图(2)是5个小将它们上下合并起来拼出的 图形应该是图(5)。 ③同步桶练 1.数-数,有几个的 2.哪两个图形可以拼成 ,连一连。 25 3.把图(1)和图(2)的正方体组合起来与哪幅图 相同? 图(1)图 图(3 图(4) (5 提升练 1.数一数,填一填。 日的o的 的Q的am司 从左起,第()个是,第()个、第() 个和第()个是。 )个()个气 个的 26 年级 4.数一数下面图形是由几个搭成的。 )个 个 )个()个 5.数一数,填一填。 ○()个△()个口()个日()个 个 人 7.在图中找一找 (1)有一个图形,它的上面是[,下面和右面是 ,它是() (2)有一个图形,它的左面、右面和下面都是Q,它 是() 8.数一数下面图形中有几个积木块?