内容正文:
立一套全面而严格的太学考试制度”可以看出以法令推动改革;从材料“上舍上等,相当于科举 及第,可由政府直接授以官职;上舍中等的,可以直接参加科举考试的最后一场——殿试”可以 看出分层次教学,采用升级淘汰机制、学校教育与考试制度密切结合;从材料“上舍上等,相当于 科举及第,可由政府直接授以官职”可以看出考试与选拔官员相结合 (2)从材料“重点是建立一套全面而严格的太学考试制度”可以看出严格考试制度;从材料“相当 于科举及第”“可以直接参加……殿试”“可以直接参加……省试”可以看出有利于人才选拔;根 据所学知识可知,宋代的科举考试改革虽然在一定程度上缓和了学校教育与科举考试之间的矛 盾,但是未真正起到缓和统治危机的作用 1.D解析:诸侯公卿在选拔人才的过程中不论出身,冲击了世卿世禄制,故D项正确。春秋战国 时期,宗法分封制的瓦解推动了诸侯争霸和对人才的渴求,故A项错误;诸侯强大冲击了周天子 天下共主的权威,诸侯公卿对人才渴求并不会直接冲击周王的地位,故B项错误;春秋战国时期 诸侯争霸主要是争夺土地和霸权,对人才的渴求不会直接加剧诸侯纷争,故C项错误。 2.B解析:本题考查了百家争鸣。根据“其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人”可知, 稷下学宫有利于当时学术思想的发展,为百家争鸣提供了重要平台,故B项正确;稷下学宫建于 战国时期,并不能反映春秋时期的文化教育,故A项错误;材料反映的是学术思想,不能得出是 战乱动荡的缩影的结论,故C项错误;荀子是儒家的代表人物,不是法家的代表人物,故D项错 借题发挥“稷”是齐国国都临淄城一处城门的名称。“稷下”即齐都临淄城的稷门附近,齐国君 主在此设立学宫。因学宫地处稷门附近而得名为“稷下学宫”。稷下学宫是世界上第一所由官方 举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争 鸣”,是以齐国稷下学宫为中心的,官学为黄老之学。它作为当时百家学术争鸣的中心园地,有力 地促成了天下学术争鸣局面的形成。 3.D解析:本题考查了唐代君主专制。唐玄宗时期三省合议向着宰相专权化的方向发展,这种现 象的出现一方面对君权形成威胁,另一方面容易导致权臣出现,所以说隐藏着国家治理的严重危 机,故D项正确;根据“向着宰相专权化的方向发展”可知“君相和谐的决策体制”的说法有误,这 变化是对三省体制的破坏,而非完善,故A、B项错误;宰相专权并不属于政治制度的重大创 新,故C项错误。 快解本题关键信息在于“向着宰相专权化的方向发展”,由此可知是唐朝中枢决策机构发生异 变,但它不属于制度创新,而且容易导致权臣出现,对皇权和国家稳定造成威胁 4.C解析:本题考査了北宋的社会风俗。根据材料内容可知,当时的社会观念是闻刘玄德败则 悲,闻曹操败则喜,这体现了儒家伦理观念对历史人物民间形象形成的影响,故C项正确;《三国 演义》成书于元末明初,北宋时还没有该书,故A项错误;材料反映的是百姓对历史人物的认知, 但并不一定是正确认知,所以B项说法有误,故排除;材料内容无法体现出政府的文化专制政 策,故D项错误。 5.A解析:本题考査了新航路开辟的影响。根据图片内容可知,明清时的高产农作物甘薯和玉米 原产于美洲,随着新航路的开辟在中国由南到北进行传播,由此说明新航路开辟促进了全球联 系,故A项正确;中国传统经济结构开始瓦解和中国被卷入世界市场都是在鸦片战争以后,图片 内容无法体现海上丝绸之路以特种交流为主,故B、C、D项错误 6.A解析:本题考查了世界市场的扩大。由题干表格内容可以看出,中国茶叶在世界茶叶市 场中所占的份额逐渐减少。结合所学内容可知,导致这一变化的原因主要是印度等地茶叶 的冲击,由此说明世界市场不断发展,故A项正确;列强侵略中国的目的之一就是掠夺中国 的原材料,所以列强侵略并不会导致中国茶叶生产萎缩,故B项错误;经济危机影响的说法 不符合史实,故C项错误;从1860—1905年,列强对中国的经济侵略由商品输出转向资本 输出,所以商品输出扩大的说法有误,故D项错误 关键点拨抓住题干表格中中国茶叶所占世界茶叶市场比重不断下降的趋势,并结合印度茶叶 崛起的相关背景作答, 7.D解析:本题考査了甲午中日战争的背景。材料中认为当时中国的工业化取得了一定的成就, 所以“大可与日本从事于疆场”,说明对当时中国工业化成就的认可,故D项正确;材料主要是对 当时中国社会发展成就的评价,而不是对洋务运动的评价,故A项错误;材料中的观点立足于洋 务运动以来的经济建设成就,并非是盲目自大的华夷思想,故B项错误;材料中的观点认为中国 有能力与日本一战,但甲午战争的结果是中国惨败,说明对中日战争走向的预测不准确,故C项 错误。 8.C解析:本题考查了辛亥革命的影响。辛亥革命后,民主取代君主成为当时社会的共识。结合 所学内容可