3.1.2《罗斯福新政》教学设计--2021-2022学年浙江省人教版（新课程标准）九年级历史与社会上册

《罗斯福新政》教学设计 课程标准 3-1-7列举事实，分述苏联早期社会主义建设、印度争取独立运动、土耳其革命、美国罗斯福新政和德国纳粹党上台的历史背景和国情特点。 教学目标 1. 理解罗斯福新政的实施背景；掌握罗斯福新政的内容和影响。 2. 通过罗斯福新政的文献材料、图片等资料，提高历史的阅读能力和分析能力。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。 3. 从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，力争做一个有益于社会、推动社会进步的人，涵养家国情怀素养。（素养目标：家国情怀）。 教学重难点 重点：罗斯福新政干预国家经济的措施 难点：罗斯福新政的实质。 教学过程 教学环节 导入环节 国家 钢铁工业生产下降幅度％ 汽车工业生产下降幅度％ 倒闭企业（万家） 银行倒闭 （家） 美国 近80 95 8.6 5500 面对严重的经济危机，美国政府有没有采取措施？效果又如何呢？ 活动环节 1、 背景 2、 危机前：1928年共和党人胡佛竞选美国总统，并高票当选。 危机后：胡佛自由放任政策，认为依靠市场自然调节和政府的自由放任就可以度过危机。 视频：罗斯福当选美国总统 ”我们这个伟大的国家将会一如既往地坚持下去， 我们唯一应当的恐惧的就是“恐惧”本身……“ 问：罗斯福是如何带领美国人走出困境？ 二、概况 时间、目的、手段 主要内容：具体展开 金融 1933年，国会通过《紧急银行法》。具有全国存款90%的银行被认为健全，并允许他们在3月13、14日、15日复业。对基本健全的银行则进行扶持。……清 理和关闭了2352家无偿还能力的不健全银行。 ——刘绪贻《富兰克林·D·罗斯福1929-1945时代》 工业 （国家复兴署NRA） 呼吁： 每小时30-40美分最低工资，每周30-40小时最长工作时间，彻底取消童工。 ——［美］艾伦·布林克利《美国史（1492~1997）》 工人组成工会并以工会的名义与资本家谈判，确保工人收入随物价增长而增长。 农业 1933年5月12日，美国国会通过了第一部《农业调整法》，成立农业调整署。该法案采取的主要策略是限额耕种，对于减少耕地、限制产量的农户都可以得到政府的津贴，以提高农产品价格。 以工