2022届高三二轮复习生物：光合与呼吸高考真题题型整合

高考二轮专题:光合作用与呼吸作用 2012-2021年高考真题题型整合 (以全国卷为主) 一、原理与过程 (1)呼吸作用 1、(2021全国甲卷)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是( ) A. 该菌在有氧条件下能够繁殖 B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2 2、 (2020全国卷一)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是( ) A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸 B. 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放 D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多 3、(14天津卷)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( ) A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 4、(19课标二卷)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是( ) A马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 5、(12上海)如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是( ) A. 只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时 C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内 6、(11海南)细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是 ( ) A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] 7、(13海南)关于细胞代谢的叙述,错误的是 ( ) A.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程 B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 8、早春开花植物——雪滴兰,雪落花开,开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知,雪滴兰的花序细胞( ) A. 依靠无氧呼吸为生命活动供能 B. 比其他细胞中的自由水含量低 C. 比其他细胞的光合作用强度低 D. 呼吸释放的热能比其他细胞多 9、(13课标二)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( ) A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 10、(2020全国卷三,29) 参照表中内容,围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。 11、(12课标)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称量,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。 (1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_,再通过_作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸速率的平均干重为_mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_mg·粒-1·d-1。 (4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_,原因是_。 12、(2012安徽)为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表) (1)会产生CO2和H2O的试管有_,会产生酒精的试管有_,根据试管_的实验结果可以判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。 (2)有氧呼吸产生的[H],经一系列的化学反应与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程无影响,但使该过程释放的能量都以热的形式耗散。表明DNP使分布在_的酶无法合成ATP。若将DNP加入E试管中,葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。 13、莲藕是一种常见的水生植物,其生长状态如图所示,请回答下列问题: (1)“藕断丝连”中的“丝”其主要成分是纤维素,构成纤维