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期末知识梳理卷(三)
第七单元
一、给下列加点字注音。
麻
獉
雀
盘
旋
獉
伟
獉
大
呢
喃
獉
欢
畅
獉
黎
獉
明 几
寸
獉
猎
獉
人
二、读拼音,写词语。
tán qín
róu hé
jī liè
fā dǒu
mǎ yǐ xī shōu lí shù shuǐ dī
三、辨字组词。
【姿 资】 风( ) ( )源 ( )金 ( )态
【膀 傍】 ( )晚 肩( ) 翅( ) 依( )
【场 扬】 ( )名 ( )言 ( )地 广( )
四、给加点词语选择正确的解释。(填序号)
沉重:①分量大;②(心情)忧郁,不愉快。
1.父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重
獉獉
。” ( )
2.听到这样的消息,我的心情很沉重
獉獉
。 ( )
自然:①理所当然;②自然界。
3.我五六岁时,就喜欢到大自然
獉獉
去寻找好玩的东西。 ( )
4.经过努力获得好成绩,我心里自然
獉獉
很高兴。 ( )
五、先补充词语,再用画线的词语写一个句子。
秋高( )( ) ( )( )脱俗 雨后( )( )
凝( )静( ) ( )( )壮阔 汹涌( )( )
六、按要求写句子。
1.沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(缩句)
2.我望着父亲。(扩句)
3.当他翻动树叶,树叶便像
獉
歌手一样
獉獉
,唱出各种不同的歌曲。(用加点的词造句)
4.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
七、判断,正确的画“√”,错误的画“”。
1.《读不完的大书》通过对野外自然环境的描述,表达了作者对大自然的喜
爱之情。 ( )
2.“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。
父亲太了解鸟了,如果他是猎人,会伤害很多鸟。 ( )
3.“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的,这类词叫拟声词。
( )
4.“水,也是大自然的音乐家”是一个比喻句。 ( )
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第八单元
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.老师是刚调
獉
(tiáo diào)来的,还不知道英子的情况。
2.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹
獉
(ruò rě)人喜爱。
3.敌人不断反扑,战斗
獉
(dǒu dòu)非常激烈。
二、从下面括号里选择正确的字,用“√”表示。
(轮 抡)班 (跌 失)倒 强(列 烈) (郊 跤)外
(迅 讯)速 (资 姿)势 (忧 优)愁 (抑 仰)望
三、比一比,再组词。
庭 ( )
挺 (
)
墨 ( )
默 (
)
粉 ( )
份 (
)
烈 ( )
列 (
)
雀 ( )
省 (
)
郊 ( )
较 (
)
惜 ( )
错 (
)
投 ( )
设 (
)
四、照样子,写词语。
1.例:慢吞吞(ABB式)
2.自言自语(ABAC式)
3.争分夺秒(含近义词)
五、选词填空。
连续 陆续 继续
1.会议快要开始了,大家( )进入会场。
2.老师看了小明一眼,什么也没说,( )讲课。
3.白求恩大夫在手术台旁,( )工作了六十九个小时。
热烈 激烈 猛烈
4.战士们冒着敌人( )的炮火,向前冲锋。
5.大家互不相让,争论得很( )。
6.当英子走上讲台时,现场响起了( )的掌声。
六、用“\”画去下列各组中不属于同一类的词语。
1.饼干 薯片 甜橙 虾条
2.毛巾 肥皂 菜板 牙刷
3.玉米 饺子 稻子 麦子
4.教师 医生 姑父 厨师
七、按要求完成