第二部分 第五单元 第1课时 人口增长与人口问题-【导与练】2022高考地理一轮总复习教师用书word（鲁教版）

第五单元　人口与地理环境 课标点击 考情统计 考点 考题考向 运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 人口增长 2020·全国Ⅲ卷,4～6(人口结构的时间变化及其影响) 2019·全国Ⅰ卷,4～5(人口结构的组成及影响) 2019·江苏卷,9～10(人口年龄结构的变化) 人口的迁移 2018·全国Ⅰ卷,4～5(人口迁移的条件) 2018·海南卷,10～11(人口迁移的条件) 影响人口迁移的因素 2020·天津等级考,8～9(影响人口迁移的因素) 2019·海南卷,4～6(影响人口迁移的因素) 环境人口容量与人口合理容量 2016·上海卷,19(人口容量的影响因素) 第1课时　人口增长与人口问题 一、世界人口增长的历史轨迹 1.人类社会初期 (1)特点:人口增长十分缓慢。 (2)原因:生产力水平低下,人们抵御灾害、疾病的能力很差。 2.工业革命时期 (1)特点:人口增长速度加快。 (2)原因:生产力发展和对劳动力的需求量增加,生活条件改善和医疗卫生技术进步。 3.第二次世界大战后 (1)特点:世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。 (2)原因:由于科技进步,人们的生活水平进一步提高,医疗卫生条件大大改善,国际大环境相对稳定。 影响人口增长的因素是多种多样的,但最根本的因素是生产力水平的高低,分析原因的思路如下: 二、人口增长模式转变 1.公式:人口出生率-人口死亡率=人口自然增长率。 2.人口增长阶段 (1)原始低增长阶段:人口出生率和死亡率都比较高,自然增长率低,人口规模小,且波动较大,人口平均寿命较短。 (2)高增长阶段:人口出生率仍保持较高水平,但死亡率明显下降,人口自然增长率上升,人口规模迅速扩大,人口平均寿命上升。 (3)增长减缓阶段:人口出生率快速下降,死亡率持续下降并达到低水平,自然增长率逐渐下降,人口规模增长趋缓,人口平均寿命继续上升。 (4)低增长阶段:人口出生率进一步下降,出生率和死亡率的差距进一步缩小,自然增长率很低,甚至已开始出现人口零增长或负增长,人口规模趋于稳定或略为缩小,人口平均寿命进一步延长。 人口增长模式的转变过程是从死亡率的下降开始,然后出生率下降,最终二者均达到较低水平时,即标志着整个转变过程的结束。 三、不同国家的人口问题 1.人口问题的主要表现 2.人口问题的地区差异 (1)发展中国家的人口问题 ①问题:人口出生率高、自然增长快,少年儿童人口比重过大等。 ②影响:加大了资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力,导致国家积累的财富减少、经济增长速度降低、人民生活水平上升缓慢甚至下降,同时也不利于人口素质的提高。少年儿童比重过大,会产生巨大的人口增长惯性,影响未来的发展。 ③解决措施:实行计划生育政策。 (2)发达国家的人口问题 ①问题:人口增长缓慢、人口老龄化。 ②影响:劳动力短缺,社会赡养费用上升,政府财政压力增大。同时影响经济增长,青壮年负担过重等。 ③解决措施:鼓励生育、接纳海外移民和外籍劳工、推迟退休等。 考点一　人口增长阶段及其模式转变 (2017·海南卷,1～2)据世界人口组织预测,2050年,世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图示意某国人口占世界人口的比重。据此回答(1)～(2)题: (1)该国可能是(　　) A.中国 B.美国 C.印度 D.俄罗斯 (2)根据预测,从2000年到2050年,该国(　　) A.人口增长模式由原始型向传统型转变 B.人口自然增长率与世界平均水平相当 C.老龄人口数量逐渐减少 D.人口数量比较稳定 思路点拨:第1步读材料,获取信息 信息①:由文字信息知,世界人口数量将由2000年的60亿增长到2050年的90亿。 信息②:2000年该国人口占世界人口比重约18%,即2000年该国人口为10.8亿人。 信息③: 2050年,该国人口总量仍占世界的18%左右,人口总量约16.2亿人。 第2步审设问,调运信息定结论 (1)设问指向是确定资料所属国。根据该国人口占世界人口比重和人口总量,确定该国为印度。 (2)设问指向为该国人口增长特点。结合第1步信息分析,通过计算该国自然增长与世界人口增长后即可得出结论。 答案:(1)C　(2)B 根据“三率”及其不同的组合,人口增长的转变经历了四个阶段,每个阶段的基本情况如表所示: 图示 阶段 原始低增 长阶段(a) 高增长 阶段(b) 增长减缓 阶段(c) 低增长 阶段(d) 人口增 长模式 及特点 原始型 “高高低” 模式 传统型“高低高”模式 现代型 “低低低” 模式 人口增 长特点 处于相对静止或低速增长状态 急剧增长 增长速度开始减缓 零增长或 负增