第04讲 群落的结构-2021-2022学年高二生物同步教学精品讲义（人教版2019选择性必修2）

群落的结构 ◆素养目标 学习目标 素养定位 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的种间关系、空间结构、季节性。 3.描述群落中某物种所占据的生态位。 4.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 1.能运用结构与功能观概括群落的概念，分析群落中的种间关系，并分析群落的垂直结构和水平结构的特点（科学思维）。 2.运用科学探究的方法，调查土壤小动物类群丰富度（科学探究）。 ◆预习清单 【填一填】 一、群落的概念及物种组成 1.群落的概念 在相同时间聚集在一定地域中_________的集合，叫作生物群落，简称群落。 2.群落的物种组成 （1）作用：是_________的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2）衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的_________。 （3）规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种_________。 （4）特点：群落中有的物种________，有的物种不占优势；群落中的物种组成______固定不变的。 二、种间关系 1.原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都________，但分开后，各自也能独立生活。 2.互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互________，彼此有利。 3.捕食：一种生物以________为食的现象。 4.寄生：一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取________并通常对宿主产生________的现象。 5.种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和________而产生的相互排斥的现象。 三、群落的空间结构 1.形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的________。 2.类型 （1）垂直结构：植物分层的决定因素为________、温度等。动物分层的决定因素为栖息空间、________。 （2）水平结构：表现为________，其决定因素为________、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人与动物的影响等。 四、群落的季节性和生态位 1.群落的季节性 （1）原因：由于阳光、温度、水分等随________而变化。 （2）结果：群落的________和结构也会随之发生有规律的变化。 2.生态位 （1）概念：一个物种在群落中的________或作用，包括所处的________，占用资源的情况，