湘七上第四单元第三节 团结就是力量（28张 含视频）

小故事大道理 《一只狮子与三头牛》     有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。   它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。  第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。 从这则故事中你领悟到了什么？ 第三节 温家宝总理在慰问受灾的儿童 人民解放军在转移受灾群众 武警官兵在地震废墟里救助受灾的人们 医务人员争分夺秒抢救受灾群众的生命 1.团结是个人生存发展的重要条件。 2.团结为实现集体的目标奠定基础。 看书本74页的材料，想一想:你从中得到什么启示？ 1.良好的班集体的作用 (2)良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。 (3)良好的班集体是学生形成良好品质的重要条件。 (1) 对个人的思想、性格、兴趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有着重要作用。 班上谁是你学习的榜样？他（她）的哪些方面值得你学习？ 说一说： 你认为目前班上还存在哪些不良现象？你有哪些好的改进方案？ （1）班级不和谐的现象： 抄袭作业，考试作弊，不讲诚信，不讲卫生，纪律较差，同学关系不和谐…… （2）针对班级现状，可以改进的方案 ①加强学生的思想道德教育，增强学生自主管理意识，注重对学生自强意识和自理能力的培养 ②建立完善的班规班约进一步规范班级管理 ③树立学习的榜样，找准努力的方向，营造良好的班级氛围 …… 2.怎样创建良好的班集体？ （１）依靠大家的共同努力，我们都是集体的主人，为集体的成长贡献自己的一份力量 。 （２）在集体中应顾全大局，以集体利益为重，主动承担集体成员应尽的义务，为营造健康向上的集体气氛做出努力。 联系班集体实际，我能为建设优秀班级做点什么？ 1、各方面严格要求自己，勤学守纪，不给班集体抹黑。 2、与其他同学团结协作，处处以集体利益为重，顾全大局。 3、积极发挥自己的特长，为班集体的成长贡献自己的一份力量。 4、积极献言献策，发挥班级的主人翁的作用。 通过这节课，你学到了什么？ 一、团结的价值 1.团结是个人生存发展的重要条件 2.团结为实现集体目标奠定基础 二、创建良好的班集体 良好班集体 作用 创建 三、我能为创建良好的班集体做些什么？ 单项选择题 1 2 3 4 七（4）是我家， 你帮我来我帮你， 团结友爱手拉手， 我们都是好朋友， 共同进步向前走。 同学之间互谦让， 好处面前莫争先， 团结一致齐奋进， 七（4）明天更美好！ 集体朗读 谢谢大家！ 1.团结就是力量，这不是一句简单的口号，它揭示了个人和集体发展的全部秘密。团结的价值在于（ ） ①团结实个人生存发展的重要条件 ②团结的集体只有相互合作，而没有竞争 ③团结为实现集体的目标奠定基础 ④团结的人只重视集体利益，不重视个人利益 A ①③ B ③④ C ②④ D ①② A 返回 2.关于团结就是力量这句话，下列说法不正确的是（ ） A 团结是个人生存发展的重要条件 B 个人的力量足以有效的解决所有 的问题 C 团结促进个人和集体共同发展 D 团结为实现集体的目标奠定基础 B 返回 3.一根筷子易折断，十根筷子抱成团。对这句话理解正确的是 ( ) A 人是社会的人，人与人之间的合作是个人在社会中生存的条件和手段 B 个人在集体中不起作用 C 每个人都有无法估量的潜能 D 要想筷子不折断，必须要十根筷子捆在一起 A 返回 4.为什么说良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础？（ ） ①它能使人从中感受到集体的力量和个人在集体中的作用 ② 能使每个学生绝对自由发展 ③使人更积极地把自我融入班集体生活之中 ④能使学生更充分地展现自我、充实自我、提高自我