3.2 生态系统的能量流动（第2课时）-2021-2022学年人教版（2019）高中生物选择性必修2课件

第2节　生态系统的能量流动（第2课时） 1 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那 里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存 的食物只有一只母鸡、15kg玉米。 讨论: 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间 来等待救援？ 1.先吃鸡，再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 【情境导入】： 应该先吃鸡，再吃玉米（即选择1），若选择2，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。 一、美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了如图所示的数据[单位：J/(cm2·a)]，请完成以下分析： 1．由图得知，能量流动的方向是________，只能从________营养级流向______营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能循环流动。 【学习任务一】：能量流动的特点 单向的 第一 第二 2．将各营养级上的能量“流入”和“流出”清单整理出来填在表格中(“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量)。[单位：J/(cm2·a)] (1)由此总结能量流动的传递效率公式： 　 能量传递效率＝ 下一营养级同化量 ×100% 本营养级同化量 (2)能量传递效率是指各________之间的能量传递，不是指个体或种群之间。 (3)生态系统中的能量流动为什么是单向的？ 流入 流出 传递效率 第一营养级(生产者) 464.6 62.8 ________ 第二营养级(植食性动物) 62.8 12.6 ________ 第三营养级(肉食性动物) 12.6 － － 13.5% 20.1% 营养级 食物链中各种生物之间的捕食关系是确定的，是在长期自然选择过程中形成的，不能逆转；各营养级的能量最终是在呼吸作用过程中以热能形式散失的，而热能是不能被生物再度利用的。 (4)能量传递效率10%～20%是对整体而言的，某一食物链中相邻两个________的传递效率可能会低于10%。 3．由2中数据可以看出，输入各营养级的能量不可能百分之百流入下一营养级，能量在沿______