专题05 《陈涉世家》-【一图搞定古诗文】九年级语文下册课内古诗文思维导图

（统编本）九下 《陈涉世家》 写作背景 内容结构 文章主旨 艺术特色 作者简介 司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家、文学家和思想家。早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集 传说。后因替李陵辩解，得罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。 出身抱负 谋划起义 起义进展 本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了陈胜、吴广起义发生、发展的过程，表达了对农民起义的肯定，表现了陈胜的伟大抱 负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。 1.通过对话来刻画人物。 全文共写了三次对话。第1段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第2段陈胜同吴广的 对话，反映了他们的智慧、才能和敢于斗争的精神；第3段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗秦王朝压迫的英 雄气概及其领袖才能。 作者还善于根据人物不同的身份和处境，写出对话的语气。如“若为佣耕，何富贵也”与“等死，死国可 乎”两句，皆为疑问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现 了“佣者”对陈胜的话根本不相信；后句“乎”表达的语气委婉些，含有征询的意味。这些语言描写符合人物身 份，生动地刻画出人物性格，使人物形象栩栩如生。 2.情节完整，结构严谨， 前后照应。 文章以事件发展的顺序来组织全文，有完整的故事情节。开头写陈胜年轻时期的抱负，以“鸿鹄之志”引 出下文，为“举大计”埋下伏笔；中间写“举大计”的过程，从“死国”“死即举大名”的意念、起义策略口 号的提出、“大楚兴，陈胜王”这一谶语的呼喊，都可以看出他的胸有大志；结尾写起义军入陈，陈胜被立为 王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得极其严谨。 本文选自《史记》（中华书局2014年版）。有删节。秦始皇统一中国后，建立了封建专制主义的中央集权国家。他对农民进行了残酷的剥 削、压迫，还焚书坑儒，又花费大量人力、物力修长城，造阿房宫，筑骊山墓。秦始皇死后，其小儿子胡亥勾结宦官赵高、丞相李斯，伪造 诏书令秦始皇长子扶苏自杀。沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑法，使老百姓贫苦不堪，统治阶级与农民阶级的矛盾日益尖锐。到公元前 209年，终于爆发了以陈胜、吴广为首的大泽乡农民起义。 佣耕之身 鸿鹄之志 文体知识