江苏省东台市第二教育联盟2021-2022学年八年级上学期12月份联谊考试语文名著阅读试卷

八年级语文阅读参考答案 1.A 2.D 3．C 4．C 5.D 6D 7D 8. B 9. C 10A 11. × 1 2. √ 1 3. × 1 4. √ 15. × 16. × 1 7. √ 1 8. × 1 9. √ 20. √ 21． 鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。本题可依据文章所叙写的“我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作”“我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪”“接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪”“我知道了那个池塘边的‘钻石’，其实就是岩石的品体；所谓的‘金粒’，也不过是云母而已”这些内容提取具体的事物作答。1点得1分。 22． 观察力、想象力、好奇心、创造力等。可从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析。结合文中“我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。”等分析，法布尔有着敏锐的观察力、强烈的好奇心。“我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子”说明他创造力强。“它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?”说明他想象力丰富。 23.那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可) 24.尽忠职守的税务官（ 豌豆象） 花园中的“淑女”（ 瓢虫 ） 大自然的舞姬（ 孔雀蝶 ） 田园中的提琴家（ 蟋蟀 ） 新陈代谢的工作者（ 绿蝇 ） 与木匠蜂作战（ 狼蛛 ） 无情的杀手（ 螳螂 ） 纺织娘子（ 圆网 ） 充满失落的九月（ 黄蜂蛛 ） 神奇的记忆力（ 蚂蚁 ） 25“照耀”有强烈的光线、照射的意思。在《红星照耀中国》一书中，斯诺以当时中国动荡的年代为背景，多方面地描写了形形色的中国共产党人和他们的红色岁月，展示、赞美了中国共产党的革命精神，并发出了对中国共产主义的未来的美好展望。这个书名表达了斯诺对中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、不畏困难、敢于奉献的崇高革命精神的高度赞扬，将中国共产党及其领导的红色革命比作闪亮的红星，不仅影响着中国的西北的革命与发展，而且定会解放全中国的预言。“在”显得太直白，表达不出这层意思。“照耀”表现了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国的预言。 26．（1）示例1：A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 示例2：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。 示例3：C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。 27.斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。 28.本题考查推荐语。表述封面内容，联系《红星照耀中国》中的内容，言之有理即可。 示例一：我推荐图一，图一以白色为底色，一个黑色的红军身影仰头吹号，这个身影正是千千万万的红军战士的缩影，他们默默无闻，昂扬向上，永葆青春与活力，为了中国的未来而奋斗，他们没有具体的面貌却永远值得我们学习，他们正是闪耀的“红星”。书名《红星照耀中国》在图上方，简单明了，展现出革命定会胜利的未来图景，引人遐想，振奋人心。 示例二：我推荐图二，图二以黑色为底色，领袖毛泽东戴有绣着红星的帽子，目光坚毅，望向前方，左上角微微透出些光亮，那正是光明即将到来的景象，符合“红星照耀中国”中的“照耀”一词，是祖国光明未来的象征。 $ ( 学校___________ 班级____________ 姓名___________ 考试号___________ ………………………