内容正文:
专题01 生物和生物圈
生物是生物学最基本的概念和特征,我们在研究生物的过程中,不可避免的要通过对生物的特征,生物以及生物与生物之间的关系进行研究和思考。在中考过程中,关于生物和生物圈的主要内容,一般会通过选择题的形式进行考查,同时在综合题,实验探究题以及材料阅读题中,生物和生物圈的相关知识也有一定的涉及。
一、认识生物
1、 生物的特征:
(1)生物的生活需要营养。如:植物通过吸收水分、无机盐和光合作用制造有机物获得营养;动物通过捕食获得营养
(2) 生物能进行呼吸。吸气时吸入氧气,呼气时呼出二氧化碳。
(3)生物能排出身体内产生的废物。如:人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物;植物的落叶能带走一部分废物。
(4) 生物能对外界刺激做出反应。即应激性 如:猎豹追捕羚羊;含羞草碰撞会合拢;植物的向光性。
(5)生物能生长和繁殖。如:种子萌发;鳄产卵;虎、狼产子。
(6) 生物都具有遗传和变异的特性。如:“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的遗传,“一母生九子,九子各不同”体现的是变异。
(7) 除病毒外,生物都是由细胞构成的。
二、了解生物圈
1、 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
非生物因素:(光、温、水等)
生态因素
生物因素:生物间的关系有:捕食、合作、竞争、寄生。
2、 生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
3、 生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
4、 生态系统的组成:包括生物部分和非生物部分。
非生物部分——阳光、空气、水、温度、土壤等
生态系统的组成 生产者——植物:能够进行光合作用制造有机物
生物部分 消费者——动物:直接或间接地以植物为食
分解者——细菌和真菌:把有机物分解成简单的无机物。
5、 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做食物链。
如:草→兔→狼(注意:写食物链时只能以生产者植物开始,以没有天敌的消费者动物结束;箭头指向捕食者。)
6、 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
7、 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。
8、 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体,是所有生物共同的家园。
9、 森林生态系统有“绿色水库”和“地球之肺”之称;湿地生态系统有“地球之肾”之称。
1.(2021·广西柳州·中考真题)在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中,①最可能是( )
A.太阳 B.榕树 C.细菌 D.岩石
【答案】B
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
由分析可知:食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在四个选项中只有榕树符合题意。
故选B。
2.(2021·广东珠海·中考真题)地球上最大的生态系统是
A.生物圈 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统
【答案】A
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
故选A
3.(2021·山东滨州·中考真题)地球是生物赖以生存的共同家园,相关叙述错误的是( )
A.地球的任何一个地方都有生物生存
B.不同的栖息地,生活着不同的生物群体
C.生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
【答案】A
【分析】
1.生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,因此生物圈是一个生态系统,而且是最大的生态系统。
2.生物多样性面临的威胁及原因:①生态环境(生物栖息地)的改变和破坏;②掠夺式的开发利用;③环境污染; ④外来物种的影响。
【详解】
A.地球上只有生物圈中才有生物生存,A错误。
B.栖息地是生物圈中生物实际居住的场所,不同的栖息地,往往生活着不同的生物群体,B正确。
C.动物、植物等所有生物生存所