中国特色社会主义 教材中探究与分享参考答案-2021-2022学年高中政治统编版必修一

1. p1 结合上述材料和所学知识，描绘远古人类的生产和生活状况。 教师可以从栏目提供的文字材料引导学生认识到，原始社会的历史长达数百万年之久，而人 类有文字记载的历史不过五千余年，人们主要通过考古学、人类学、民族学、古代传说等途径获 取远古人类的相关信息。教师可对这几种途径进行介绍，让学生进一步了解人们是如何通过这些 途径来了解原始社会的。 考古学。考古学以历史上遗留下的各种人造实物为研究对象，人们通过考古学的研究，可以了解远古人类生产和生活的情况。例如，中国黄河流域中游和西亚地区的原始公社遗址，为我 们提供了丰富的实物材料，用以了解人类当初是怎样认识自然和改造自然的，证实畜牧农耕的起 源及其在地城上的发展和传播，阐明人类生产从采集渔猎向畜牧农耕的重大转变。又如，半坡遗 址，是我们了解母系氏族社会的重要依据;大汶口的墓葬，则反映了原始社会解体时期的变化;良 渚文化，为我们留下了大量的历史遗迹和珍贵文物，彰显出良渚文化时期的社会已是一个高度分 工、等级分明、组织严密的社会，勾勒出了良渚文化鼎盛时期的社会面貌和社会形态;等等。 2.人类学。古人类学家通过对古人类化石的研究，来了解早期人类进化过程的各种情况。 化石是远古时代动物的骨骸、外壳，或植物的坚硬部分埋在土里形成的。化石可以称作是早期人 类进化史的天然档案。比如，早期人类生活在什么样的自然环境中，他们的行动有什么特点，他 们在形体上的变化说明了什么，等等。正是靠古人类学的研究成果，我们才能对人类起源问题获 得日益深人的认识。教师可以展示“北京人”、云南“元谋人”的相关资料，说明人类学的研究 成果 民族学。至今在亚非拉和大洋洲的孤岛荒野、偏僻山区和热带丛林里，仍有一些原始部 族停留在钻木取火、以采集和渔猎为生的石器时代。还有些民俗，尽管受到现代文明的影响，在 许多方面仍保留着远古的遗风。民族学就是通过对这些民族的生活和民俗的考察，来认识原始社 会的。尤其是在复原原始社会的社会组织、了解原始社会的生产关系方面，民族学起着古人类学 和考古学取代不了的作用。美国民族学家摩尔根撰写的《古代社会》，就是在深人考察研究印第 安人部族的基础上完成的，这本书第一次阐述了氏族组织在原始社会中的真实意义。恩格斯曾高 度评价摩尔根的这一发现，说他“在主要特点上发现和恢复了我们成文史的这