阶段十一 西方文明的源头——古代希腊和罗马（打包）-2022高考历史【步步高】大一轮复习讲义题库（人教通史版 晋宁赣吉陕新贵桂藏甘豫蒙皖）word

阶段十一　西方文明的源头——古代希腊和罗马 课时1　古代希腊民主政治与西方人文精神的起源 考纲考点 雅典民主政治 (1)雅典民主政治形成的背景和条件。(2)雅典民主政治确立的过程。(3)雅典民主政治的内容、特点及评价。 西方人文精神的起源 (1)智者学派、苏格拉底等人的思想主张。(2)人文精神的内涵及特点。(3)柏拉图*。 素养解读 时空观念 公元前8世纪至公元前5世纪古希腊城邦兴起、民主政治的形成发展过程及人文主义精神的起源过程。 历史解释 (1)小国寡民和独立自治的城邦是孕育古代希腊民主政治的摇篮。雅典民主政治具有主权在民、轮番而治和法律至上的特点。 (2)公民大会、五百人会议和民众法庭(陪审法庭)是雅典民主政治的充分体现，创造了辉煌的希腊文明。 (3)智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德，提出“美德即知识”。 史料实证 运用考古发掘的古文物、文献史料及后人史学评价，实证雅典民主政治及人文精神的特点及影响。 唯物史观 运用经济基础和上层建筑、社会存在与社会意识的关系，理解古雅典民主政治的特点及与古代西方人文精神的内在联系。 家国情怀 从雅典民主政治与西方人文精神起源角度体会古希腊公民积极参政的爱国热情及古希腊民族精神。 考点一　古希腊的民主政治 (一)形成条件 1．地理：希腊良港众多，以航海和海外贸易为主，使希腊人较早养成了平等互利的民主意识。 2．政治：希腊城邦小国寡民和独立自主，使公民能直接地参与城邦政治，积极追求民主权利。 3．经济：在海外贸易和工商业发达的城邦，新兴工商业者阶层强烈渴望民主权利。 (二)发展历程 1．梭伦改革 (1)背景 (2)时间：公元前6世纪初。 (3)内容 (4)影响 2．克利斯提尼改革 (1)时间：公元前6世纪末。 (2)内容 (3)影响 3．伯利克里改革 (1)时间：公元前5世纪。 (2)内容 (3)意义：使雅典民主政治发展到顶峰，进入雅典民主政治的“黄金时代”。 (三)历史评价 1．进步性 (1)雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 (2)民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 2．局限性 (1)雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。 (2)是小国寡民的产物。泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 考点二　西方人文精神的起源 (一)智者学派 1．背景 (1)政治：公元前5世纪，雅典等城邦的奴隶制民主政治发展到顶峰。 (2)经济：古希腊奴隶制经济的繁荣。 (3)主观条件：人在社会生活中的地位日益突出。 2．概况 (1)探究主题：人文和人类社会。 (2)代表人物：普罗泰戈拉。 3．主张 (1)提出“人是万物的尺度”。 (2)反对迷信，强调自由。 (3)主张人人有自己的判断标准，不应强求一律。 4．评价 (1)积极 (2)局限：过分强调个人主观感受，忽视道德。 (二)苏格拉底等对人的价值的阐述 1．苏格拉底 (1)背景：雅典社会世风日下，道德沦丧。 (2)主张 (3)意义：是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 2.柏拉图 (1)主张 (2)意义：为理性主义的发展奠定了基础。 3．亚里士多德 (1)主张：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。 (2)意义：进一步发展了人文主义思想。 (三)西方古典哲学的代表柏拉图(选修4) 1．思想观点 (1)理念论——哲学思想 ①内容：世界由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界组成。 ②实质：理念先于物质存在，知识是人先天固有的，是一种本末倒置的唯心论。 (2)理想国——政治思想 (3)教育贡献——柏拉图学园 2．评价 (1)受到人们的尊敬，是研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史无法回避的人物。 (2)虽然人们对柏拉图的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，是大家公认的。 易错提醒——地理环境与雅典民主政治的关系 (1)雅典民主政治是政治、经济、文化传统等多种因素综合作用的结果。 (2)雅典的地理环境对雅典民主制度的形成起了促进作用而不是决定性作用，雅典民主制形成的根本原因是雅典工商业和海外贸易的发展。 重要概念——城邦体制 城邦或称城市国家，是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力量对比的差异，后来各个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵族政治演化为民主政治，有的城邦则长期维持着贵族政治。 概念辨析——“人民主权”和“轮番而治” (1)“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、五百人会议和公民陪审法庭等机构。 (2)“轮番而治”指管理形式，主要表