模块一 专题五 第16讲 美苏争锋（Word教参）-2022高考历史一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（人民版全国通用）

第16讲　美苏争锋 高考考点 考题统计 价值引领 美苏两极对峙格局的形成 2020·全国卷Ⅱ·35 以美苏签订交流协议为切入点，考查美苏交流与对抗，体现坚持辩证唯物主义的世界观，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 2019·全国卷Ⅲ·34 以美国拒绝救济印第安人部族为切入点，考查美国“冷战”政策的影响，体现透过现象看本质的方法论，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 2017·全国卷Ⅰ·34 以漫画为载体，考查二战后“冷战”政策对苏联社会主义经济的影响，体现运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会历史现象，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 2016·全国卷Ⅰ·35 以马歇尔计划为切入点，考查马歇尔计划对欧洲联合的影响，体现坚持用联系、发展的观点观察和分析问题，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 2016·全国卷Ⅱ·35 以美国政府支持黑人爵士乐演唱家巡演非洲为背景，考查美苏在文化领域的争夺，体现坚持用联系、发展的观点观察和分析问题，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 一、历史背景——盟友变对手 1．基本框架：大战后期的雅尔塔等国际会议，确立了以美苏为主导的雅尔塔体制。 2．对峙原因：美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 3．实力均衡：战后初期，美国成为头号资本主义强国，而苏联成为唯一能够与之抗衡的政治军事大国。 [名家论史]　二战后美苏关系的变化 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。……1944—1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——[美]约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 二、冷战的表现——没有硝烟的对抗 1．序幕：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说。 2．措施 项目 美国 苏联 政治 “杜鲁门主义”，成为冷战开始的标志 苏联等九国成立“共产党和工人党情报局” 经济 推行马歇尔计划 苏联、保加利亚等六国成立经济互助委员会 军事 建立北大西洋公约组织 建立华沙条约组织 [概念阐释]　文化冷战 “文化冷战”是美苏对抗中的重要手段，苏联的“文化冷战”就是借助大众传播媒介展开两个向度的宣传攻势，一是塑造与宣传苏维埃文化，颂扬社会主义制度，以此赢得民心。二是发动反美宣传，通过揭露美国的阴暗面，形成对敌对阵营的负面认知，以此反衬社会主义的优越性和苏联行为的正当性。 [图解历史]　美苏两极对峙格局的形成 三、影响——冰与火之歌 1．世界局势紧张，全面冷战和局部“热战”相交织 (1)欧洲：1949年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。 (2)亚洲：二战后朝鲜分裂；20世纪五六十年代先后爆发朝鲜战争和越南战争。 (3)拉美：1962年，苏联向古巴运送导弹，美国发现并武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。 2．美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。 一、新教材新增知识 冷战的形成 所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间发生激烈碰撞，成为冷战发生的根本原因。 战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。美国总统杜鲁门声称“全世界应该采取美国制度”，反对共产主义。美国在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。 战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。苏联极其关心自己的安全，特别是西部边界的安全。为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。 美国在反对“共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策，率先对苏联发动了冷战。苏联予以反击。随着冷战的发生和发展，逐渐形成了政治、经济、地理和军事上的两极格局。 二、新史学最新视野 对冷战影响的再认识 白建才在《再论冷战的后果与影响》一文中指出，“冷战”具有四个方面的深远影响。第一，长达40多年的东西方“冷战”从根本上改变了国际关系格局，使国际关系格局经历了从多极到两极、再到单极的巨大转变，使国际局势很大程度上受到唯一超级大国的操控。第二，美苏双方将“冷战”限制在除直接战争之外的领域，避免了新的世界大战的发生，维持了较长时间的和平局面。第三，东西方“冷战”加速了西欧第二次世界大战后的恢复发展，推动西欧走向联合。这也为其他地区的联合树立了样板，对于世界走向大同具有重要