3.2.2 生态系统的能量流动（备课件）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修2）

第三章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 学习目标 分析生态系统能量流动的过程和特点 （生命观念、科学思维） 01 02 概述研究能量流动的实践意义 （科学思维、社会责任） 尝试调查农田生态系统中的能量流动情况（科学探究） 03 新课讲授 1 一、能量流动的特点 为了研究能量流经生态系统的食物链时，每一级的能量变化和能量转移效率，美国生态学家林德曼（R.L.Lindeman，1915-1942）对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格（Cedar Bog）湖的能量流动进行了定量分析。 思考·讨论 分析赛达伯格湖的能量流动 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 呼吸作用 122.6 未利用 327.3 分解者 14.6 太阳能 未固定 62.8 12.6 12.5 96.3 293 18.8 5.0 2.1 7.5 29.3 思考·讨论 分析赛达伯格湖的能量流动 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 呼吸作用 122.6 未利用 327.3 分解者 14.6 太阳能 未固定 62.8 12.6 12.5 96.3 293 18.8 5.0 2.1 7.5 29.3 1.用表格的形式，将图中的数据进行整理，并计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。 营养级 流入能量 （同化量） 流出能量 流入下一级 呼吸散失 分解者利用 未利用 出入比 生产者 植食性动物 肉食性动物 464.6 62.8 12.6 13.52% 20.06% 62.8 96.3 12.5 293 12.6 18.8 2.1 29.3 7.5 微量 5.0 / 思考·讨论 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 呼吸作用 122.6 未利用 327.3 分解者 14.6 太阳能 未固定 62.8 12.6 12.5 96.3 293 18.8 5.0 2.1 7.5 29.3 2.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级? 流入某一营养级的能量主要由以下去向： 1.一部分通过该营养级的呼吸作用散失了 2.一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不