Module 10 Unit 1《This is his head.》（教案）-2021-2022学年英语三年级上册

新标准《英语》（三年级起点）第一册 Module10 Unit 1 《This is his head.》教学设计 【课标解读】 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 3、能根据指令做事情，根据录音模仿说话。 4、在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。。 5、理解和运用有关身体部位的语言表达形式，并向他人介绍身体部位。 6、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 7、在学习中集中注意力；在课堂交流中，注意倾听，积极思考；积极运用所学英语进行表达和交流。 【教材分析】 本单元的主要教学内容是学习身体部位名称以及会运用This is his ... 的语言结构描述自己以及别人的身体部位，还要会使用Point to your …..发出指令，并能快速准确地指出相应的身体部位。本单元的新单词共7个，相比于M9的单词来讲，单词要简单得多，并且有几个单词，与前面学过的一些单词有相近或相似之处，如：his与is, hand 与and， arm与are等，所以对学生们来说，学习单词并不难。前面M6、M9已经学习过This is my/your….的语言结构，用这种语言结构进行描述表达是重点，但不是难点。只是本单元又增加了一个新的形容词性物主代词his,如何讲解运用his这是本单元的一个难点。整堂课是以Panpan一个人物为主线，部分呈现身体部位，最后组装成一个完整的身体部位，本课可操作性强，学生容易接受。 【学情分析】 三年级是学习英语的入门阶段，有些学生因为词汇量有限，或是因为发音不准，而不敢大胆开口说英语。根据学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中采用多种教学手段，充分利用卡片、多媒体等直观教具进行教学，激发学生学习积极性，并通过指导性语言指导孩子学会寻找关键信息，促进学生综合语言运用能力和心智的发展。 【教学目标】 语言知识目标： 1、借助文本情景，通过回答问题、简笔画、课件、单词卡片、火眼金睛、老师发指令全班学生做动作,全班学生发指令两名学生做动作、猜测单词等不同的游戏和活动形式，90%以上的学生能够理解、认读说出本节课的重点单词:head， leg, foot, arm , hand。 2、在问题引领下75%的学生，能够找到问题的答案。在设定的某一个男孩展示自己身体部位的情景中，96%的学生理解、