4.5 云雀 教学设计-2021-2022学年人音版七年级音乐上册

槐林镇初级中学 音乐 学科教学设计 课题名称 《云雀》 第14课时 课型：欣赏课 主备教师 许和玉 协备教师 无 教学目标 知识与技能 通过欣赏《云雀》，体验乐曲带给人们欢快的情绪，认识小提琴，了解它的音色。 过程与方法 能从音乐要素的角度分析作品，并用歌声表现音乐的变化。 情感态度与价值观 聆听《云雀》体会歌曲，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 教学重点 让学生感受聆听排箫的音色特征。 教学难点 学习《云雀》，教师引导学生学习不同的民歌带来的不同感受。 教学方法 演示法、欣赏法 教学资 源准备  歌谱、多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 一、欣赏意大利音乐 欣赏和复习《我的太阳》，学生谈感受（引导学生从歌手的音色特点及歌曲风格特点进行感受）。 二、欣赏乐曲《云雀》 1、初听乐曲：你听到了什么？（鸟叫） 2、介绍曲名：罗马尼亚乐曲《云雀》。 3、再听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？ 4、再听乐曲：是用什么乐器演奏的？ 5、介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华丽的音色。 三、学唱《云雀》 1、完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。 2、老师讲解。 3、学生自己讨论。 四.总结下课。       作业 布置 聆听其他版本的云雀，如小提琴 板 书 设 计 云雀 教 教 学 反 思 $